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关于取长补短的故事 　　篇一：议论文取长补短 　　四年级下册品德与社会---施教班级 闪耀之星班级教师：胡丹丹?? 篇二：取长补短扬长避短不如取长补短老师们、同学们： 　　上午好！今天，我想先给大家讲一个故事，看看在故事中你得到了什么启发。 在古代， 　　有一个少侠，手持一柄三尺长剑、身着白衣，可以说剑术精湛且风度翩翩。他特别自信，因 　　为一直以来比武中从未输过，所以有着一种孤傲的寂寞，但在一次的比武中彻底改变了他的 　　命运。 　　对方来的是一位其貌不扬的老者，手持一把一尺短剑，要与少侠过招。少侠不屑，十招 　　之内必定让你败比。然而，真正过招时，十招之内少侠被老者缴获长剑，狼狈不堪。少侠羞 　　愧难当，三尺长剑不如一尺短剑欲自刎，老者拦下，告诉其一个道理：长短在方寸之间，功 　　夫需岁月磨练! 　　故事讲完了，不知道你从这个故事中知道了什么。 　　1、永远不要认为自己已经是最高境界。 暂时的领先不代表永远的领先，没有对手只是对手还没有出现，因此不是没有而是没遇 　　到。 　　2、自信过度就是自满。 　　不要为取得的成绩而自喜，事情总是会发生变化的，始终要有危机感。 　　3、逃避是弱者的表现。可以输一时但不可输一生，可以忍一时但不可认一世。人还在，一切都可创造，逃避永 　　远不是结局。 　　其实，在现实生活中，我们不能光打造自己的“长剑”，只有把自己的“短剑”练的锋利 　　了才能变得强大。用你的优势遮挡你的劣势是在欺骗自己，把你的劣势变成优势才是最终目 　　的。所以，我们不仅要学会通过自我观察的方式，挖掘自己的优点，强化它，发扬它；而且， 　　我们也要会从每个人的身上发现其他人的闪光点，用来弥补自身的不足，提高自己的素养， 　　增长自己的智慧，并下决心付诸行动去改善它，争取将自己最完美最亮丽的一面呈现在人们 　　面前。 　　我们每个人都是很优秀很出色的，每个人的身上都有一个璀璨的亮点，所以，无论是谁， 　　取他人之长补己之短时，都能够学习到课本上学不到的东西，收获更多，拥有更多。希望每 　　个人都能学会取长补短。 　　余欢欢篇三：取长补短 “取长补短”主题班会 学校名称： 　　专 业： 　　年级班级： 　　日 期：郑州轻工业学院 装潢艺术设计 10级1班 2016年11月19日 　　1“取长补短”主题班会 　　10级本科装一班 　　一、活动主题： “取长补短”主题班会 　　二、活动时间：2016年11月19日 　　三、活动地点：主教楼102教室 　　四、活动主办方： 10级本科装潢一班 　　五、活动对象：10级本装一班全体同学 　　六、活动背景: “取长补短”是中国的一个成语，而他的意思是，吸取别人的长处，用 　　来弥补自己的不足，也泛指在同类事物中吸取长处弥补短处。在我们开始上摄影课的时候， 　　我们发现，每很多同学都不知道该如何拍摄一组好的作品，是方法不对？还是找不到感觉？ 　　这些都是在我们学习中存在的问题。而我们班和后面班的课程是错开的，所以我们决定带着 　　学习欣赏的目光去观看后四个班的作业。 　　七、活动目的: 　　2通过深入开展学习活动,找到适合自己的方法。提高审美水平，从他人的作品中看到自己 　　的不足和自己的长处。不要一味的骄傲和自卑。从而让学习效率提高，希望大家都找到适合 　　自己风格的拍摄方法，提交学习成绩。 　　八、活动形式： 以ppt放映为主导的方式，在互相学习的轻松的氛围下传达主题内容。 　　九、活动流程： 　　一、前期筹备工作： 　　1、确定场地、确定班会时间； 　　2、节目准备：通知各部人员，布置任务并讲明具体要求； 　　3、召集干事及相关工作开会，分配任务； 　　二、流程及节目说明： 　　1、各班同学于晚上17点40前到场； 　　2、晚上18点00开始； 　　3、主持人出场，介绍班会目的； 　　4、班会正式开始； 　　5、节目： 　　（1）由一班刘威同学担任主持人。发表开头演讲！ 　　（2）采取随机抽取的方式邀请同学发表对该作品的看法. 　　（3）班委做总结。班会结束。收拾教室，然后离开。 　　三、后期总结：一位伟大的教育家孔子曾这样说过：三人行，必有我师焉； 择 　　其善者而从之，其不善者而改之。在后4个班中，我们看到了很多优秀的作品。也看到了很 　　多不太理想的作品。而在优秀的作品中，每个人的心中都有一个好的标准，而这个标准有很 　　多不确定性，每个人 　　3的审美都不同，可是，好的东西，是公认的，就像8班马铭同