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大学始业教育总结 　　自生已经育。始了大学划　　。　　最　　的。讲一些生的方法人工呼时候有异、双等等。救　　人　　的　　之　　由我校将大学积极主结　　合　　了　　9月12日入学，我们XX级的新进行了多次不同方面的新生始业教业教育使得我们更快、更好的融入生　　活　　，　　并　　且　　有　　了　　自　　己　　初　　步　　的　　人　　生　　规　　开始的始业教育是关于救护知识座上医学院的学姐们为我们讲述了活中所需要的急救常识、包扎　　伤　　口　　等。当然，还有心肺复苏》的结果筛查有针对性找新生同学谈话，了解学生的学习生活情况，及时进行心理疏导，培养学生健康的心理。同时，开展我与导师有约活动，重点培养学生的人文素养，如分院桂劲松老师主讲的“从知识到德行——谈谈大学的使命”，由旭声老师主讲“齐白石与中国传统文化”等讲座，同时，分院通过贫困生组织“筑梦园”开展了“我的大学我的励志铭”演讲比赛等活动积极灌输学生的感恩意识和责任意识。　　三、本次始业教育的不足：　　尽管本次始业教育活动取得了比较好成绩，基本达到了始业教育预期的目的和效果。但本次始业教育也存在很多不足需要进行总结。首先，从效果来看，本次始业教育活动取得了较好的效果。从活动的安排到逐步的落实，层层到位，基本大一新生都能够受到教育，显性的效果基本上达到要求。但通过本次始业教育活动所达到的隐性的效果即究竟在多大程度、多大范围内发挥了对新生良好的自我意识、健康的人格心理以及正确的思维方式的塑造和培养尚需要进一步论证。其次，部分的始业教育活动协调体系不够完善，时间安排上会出现活动上面的冲突导致部分活动实施不力，例如，新生的职业生涯规划课程由于学院的活动安排导致一推再推。最后，本次新生始业教育基本上是由老师主导和安排,大一新生被　　争创7S示范班级，让7S深入学生心中　　11计班始业教育小结　　开学短短的的两周，不少同学还沉浸在暑假的喜悦中，许多方面都还是没有进入状态，看得出他们的内心还是有那么点骚动，主要表现为：　　1、寝室内务有点杂乱。　　2、通讯工具较多。　　3、仪容仪表不符合学生形象。　　为了改变这种现状，让学生在始业教育期间有一个良好的开端，我们开展了“争创7S示范班级，让7S充满校园”的系列活动。　　一、争创７S示范班级。作为高二的学生，我们应当是学校其它班级的榜样，我们应当能自觉遵守学校的规章制度，响应学校的号召，利用“7S”黑板报的刊出在教室内营造了积极向上的生活、学习氛围，同时利用班会课让学生懂得学习的艰辛和同学间相聚的不易，来营造班级团结向上的集体精神，让同学间的关系变得更加亲密，效果良好。　　二、争做7S示范生　　由于暑假相对放松，许多隐藏的不良习惯也随之而来，不少同学自制力也有所下降，针对现状，我利用开学的几天作了如下措施：　　1、让通讯工作远离我们的学生。学生以学为天职，不需要大量的交往，通过正反两方面的教育，使学生把已有的通讯工具带回了家，有些直接交给了我，同时利用与学生的交流，了解了部分不以为然的学生，单方面的作了沟通，使问题变得更加明朗。　　2、让阳光青春的形象重回我们身边。由于社会大环境的影响，一个暑假下来，许多学生的发型、服饰可谓千奇百怪，我通过“大家心中的阳光少年”活动的开展，使我们学生能自觉的作出了相应的修改，符合的作为一名中学生的应有形象。　　3、让安全伴随我们一生。高中阶段，学生生活很大程度上已经独立，要面临交通、人身、财产等安全问题，而开学阶段又是这个阶段的高发期，通过“大家都来说说身边的安全问题”让学生有了更真实了了解，也使大家的安全意识有了较大的提高。　　4、守纪教育。开学阶段是违纪的高发期，我利用周边县市的违法案例来教育大家，使他们懂得高预班的主要任务和违纪后带来的一系列活动，通过与家长的交流使得家校联系得以加强。　　5、卫生习惯教育。由于大多数学生都是独生子女，从来不从事家务劳动。使得学生的卫生习惯相当差，有些寝室开始几天就乱糟糟，甚至有些不堪入目。利用对生物学中的细菌传染的介绍，引起了较强的反应，值日生经常提醒其它学生，你想让我们走入病菌世界呀。　　两周的始业教育让我们学生有了做7S示范生的良好愿望，也让我对我们的学生有了新的认识。我相信在学校的领导下，在同学们的配合下，我们班一定会走向成熟，成为真正的7S示范班级。　　1