基于PBL的医学教育模式改革实践研究.docVIP

基于PBL的医学教育模式改革实践研究 革的目标和总体设计。第四部分介绍了宁波大学医学院贯彻 PBL 理念,创设的有一 定特色的“早期接触临床”、 “临床陪护” 、 “床边教学” 、 “医学生毕业论文”等十个教 学环节的情况。第四部分通过调查数据和专家访谈,对教育模式改革的效果进行了简 要分析。第五部分着重分析了教育模式改革中所遇到的几个困难或问题,并提出了初 步的解决办法。第六部分是简要总结宁波大学医学院教育模式改革的情况,指出宁波 大学医学院的改革是有成效和值得借鉴的。 该研究运用文献资料、问卷调查、比较研究、专家访谈、数理统计等方法,结合 宁波大学医学院教育模式改革的个案,研究指出:宁波大学医学院从自身实际出发提 出的结合传统医学教育模式与 PBL 的混合教育模式,有利于培养医学生的自主学习 能力、创新精神和创新能力、人文关怀和团队协作能力、临床应用能力,有传统教育 模式无法比拟的优点,值得在国内医学教育领域推广。关键词:PBL;临床医学;医学教育模式;改革ABSTRACT Along with the advances of medical technology and changes of medical mode, the requirement of medical services have been increased and comprehensive per