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守讲树第三阶段总结　新庄小学师德师风建设专项整治活动　督查整改阶段总结　依据《庆城县教育局关于在全县教育系统深入开展师德师风专项整治行动的紧急通知》要求及《南庄学区师德师风建设专项整治活动实施方案》，切实解决全校教师队伍在师德式风方面存在的突出问题，促进师德师风建设，做人民满意的教师，办人民满意的教育，建人民满意的学校。此次活动的实施，从根本上解决了存在于领导及教师队伍中的诸多不良现象和问题，为我校今后各项工作的顺利开展奠定了基础，现就这次专项整治活动情况总结如下　一、开门纳谏，广泛征求各阶层意见和建议　结合学校教育的实际，按照学校发展的基本要求和根本方法这条主线进行全面梳理，围绕“六个方面”的突出问题，我校广泛征求社会各界和广大家长、师生的意见和建议，广泛开展了问卷调查和意见征求，共收集到“学生和家长意见”6条，教师意见建议5条，发放并收回40多份调查问卷。归纳梳理出涉及制度建设、队伍建设、学校管理、教学质量、办学条件等5个方面问题，并就这些问题进行了认真研究、剖析和和反馈。　二、深刻剖析，认真开好专题民主生活会和对照检查会　全体教师对照反思，查摆问题。一是进行自查自纠，对照《教师职业道德规范》和本次整顿的重点内容，进行认真彻底的自我检查，找准自己身上存在的问题并采取措施立即改正。二是在开展批评与自我批评，相互督促纠正存在的问题。三是通过设立意见箱、召开座谈会等多种形式听取教职工的意见；对收集到的意见和建议进行汇总、梳理，并反馈到相关人　员；召全体人员会议，对反映比较集中的问题，深入剖析根源，本着实事求是的原则进行批评与自我批评，形成思想工作作风剖析材料。认真开展了批评与自我批评，主要突出四个特点：一是端正态度，不走过场。在开展批评与自我批评过程中，每位教师都能够正确熟悉自己的成绩和存在的问题，敢于触及思想根源，认真吸取教训。互相之间真诚沟通、互相理解，开展批评坦诚直言，与人为善，被批评的同志虚心接受、正确对待，做到“有则改之，无则加勉”。紧密联系本人实际，说真话，说心里话，切实克服了自我批评避重就轻、相互批评隔靴搔痒的不良倾向，真正使生活会开出了正气、开出了团结、开出了干劲，充分体现出良好的精神风貌和工作作风。二是深挖问题找根源。生活会上，在剖析自我时，都能做到讲问题不讲成绩、讲实话不讲空话、讲主观不讲客观、讲个人不讲集体，都能正视问题，敢于自我揭短，不避嫌、不摭丑。对待问题能从思想上、行动上找出症结根源，制订改进措施。三是相互批评畅所欲言。会上，大家紧紧围绕“树正气、讲团结、求突破”的主题。对待间存在的问题，彼此间本着负责、团结的态度认真对待，批评者敢于揭短、开门见山，被批评者敞开心扉、胸襟坦荡。生活会上大家情绪激昂、发言勇跃，气氛十分融洽。四是主要领导做好表率。校长以身作则，率先客观剖析了学校及自己在学习工作中的突出问题，对广泛征求各(来自:写论文网:守讲树第三阶段总结)层面的意见和建议，原汁原味的反馈给大家，并写入发言材料中，本次专题民主生活会开出了正气，开出了实效。　三、开展“四查”活动，探究缺失原因　我们开展了具体而富有实效的“四查”活动。首先是查思想，看大局观念、中心意识、服务理念牢不牢，责任意识、忧患意识、创新意识强不　强，精神状态、工作标准、思想境界是否达到要求；其次是查纪律，看政治上是否与上级党委、政府保持一致，是否存在无视法纪、有令不行，有禁不止等问等题；再次是查作风，看是否存在懒政惰政、得过且过等问题；最后是查师德，通过学习职业道德规范，对照检查，努力寻找自身存在的不足，并加以改进。　在“四查”的基础上，我们要求各位教职工要紧密联系自己的思想实际，检查对照有无讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为；有无作风不正，纪律涣散的行为；有无向学生推销教辅资料及其它用品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；有无乱收费、乱办班的违纪行为；有无工作不负责任、漂浮的行为；有无败坏老师声誉和有损教师形象的失德行为。查出问题后，召开会议开展了批评和自我批评活动。　五、针对问题，结合实际，制订了整改方案　在广泛征求意见、召开座谈会、开展了问卷调查、民主生活会、对照检查会的基础上，领导小组对各类意见和建议及教职工自己剖析的问题，综合归类为六个方面的突出问题，认真分析了各类问题的成因及表象，专题研究制订了整改方案，确定了整改目标、措施、时限，落实了整改责任人。解决六个方面存在的突出问题是：　1．改变政风　解决工作责任心、事业性不强，时间观念淡薄，节奏慢、效率低、效果差的问题。　解决等靠思想严重，不调研、不思考，工作推诿扯皮的问题。　解决工作被动应付，措施不力，挑肥拣瘦，拈轻怕重，矛盾上交的问题。　解决工作制度不规范，思想认识不统一，缺乏整体观念和大局意识，令行不止，政令不畅的问题。　解决工作作风不扎实，重表面、轻