大学物理弦振动实验报告.docx

大学物理弦振动实验报告 　　实验报告　　班级姓名学号日期室温气压成绩教师　　实验名称弦振动研究　　【数据与结果】　　华南理工大学实验报告　　课程名称：大学物理实验　　理学院系数学专业创新班姓名任惠霞　　实验名称弦振动6指导老师　　一.实验目的　　1.观察弦上形成的驻波　　2.学习用双踪示波器观察弦振动的波形　　3.验证弦振动的共振频率与弦长、张力、线密度及波腹数的关系　　二.实验仪器　　XY弦音计、双踪示波器、水平尺　　三实验原理　　当弦上某一小段受到外力拨动时便向横向移动，这时弦上的张力将使这小段恢复到平衡位置，但是弦上每一小段由于都具有惯性，所以到达平衡位置时并不立即停止运动，而是继续向相反方向运动，然后由于弦的张力和惯性使这一小段又向原来的方向移动，这样循环下去，此小段便作横向振动，这振动又以一定的速度沿整条弦传播而形成横波。理论和实验证明，波在弦上传播的速度可由下式表示：　　??=　　ρ　　??1　　-------------------------------------------------------①　　另外一方面，波的传播速度v和波长λ及频率γ之间的关系是：　　v=λγ--------------------------------------------------------②　　将②代入①中得γ　　=λ1　　??　　-------------------------------------------------------③ρ1　　又有L=n*λ/2或λ=2*L/n代入③得γ　　n=2L　　??　　------------------------------------------------------④ρ1　　四实验内容和步骤　　1.研究γ和n的关系　　①选择5根弦中的一根并将其有黄铜定位柱的一端置于张力杠杆的槽内，另一端固定在张力杠杆水平调节旋钮的螺钉上。　　②设置两个弦码间的距离为，置驱动线圈距离一个弦码大约的位置上，将接受线圈放在两弦码中间。将弦音计信号发生器和驱动线圈及示波器相连接，将接受线圈和示波器相连接。　　③将1kg砝码悬挂于张力杠杆第一个槽内，调节张力杠杆水平调节旋钮是张力杠杆水平④置示波器各个开关及旋钮于适当位置，由信号发生器的信号出发示波器，在示波器上同时显示接收器接受的信号及驱动信号两个波形，缓慢的增加驱动频率，边听弦音计的声音边观察示波器上探测信号幅度的增大，当接近共振时信号波形振幅突然增大，达到共振时示波器现实的波形是清晰稳定的振幅最大的正弦波，这时应看到弦的震动并听到弦振动引发的声音最大，若看不到弦的振动或者听不到声音，可以稍增大驱动的振幅或改变接受线圈的位置再试，若波形失真，可稍减少驱动信号的振幅，测定记录n=1时的共振频率，继续增大驱动信号频率，测定并记录n=2,3,4,5时的共振频率，做γ?n图线，导出γ和n的关系　　2.研究γ和T的关系保持L=，ρ　　1保持不变，将1kg的砝码依次挂在第1、2、3、4、5槽内，测出n=1　　时的各共振频率。计算lgr和lgT，以lg2为纵轴，lgT为横轴作图，由此导出r和T的关系。　　3.验证驻波公式　　根据上述实验结果写出弦振动的共振频率γ与张力T、线密度ρ关系，验证驻波公式。　　1、弦长l1、波腹数n的　　五数据记录及处理　　1.实验内容1-2数据T=1mgρ1=kg/m　　数据处理：　　由matlab求得平均数以及标准差1.平均数x1=2.标准差σx=　　最小二乘法拟合结果：LinearmodelPoly1:f(x)=p1*x+p2　　Coefficients(with95%confidencebounds):p1=(,)p2=-(-,-)　　Goodnessoffit:SSE::1　　AdjustedR-square:1RMSE:　　此结果中R-square:1AdjustedR-square:1说明，此次数据没有异常点，并且这次实验数据n与γ关系非常接近线性关系，并可以得出结论：n与γ呈正比。　　2.实验内容数据　　1.平均数x1=2.标准差σx=　　最小二乘法拟合结果：LinearmodelPoly1:f(x)=p1*x+p2　　Coefficients(with95%confidencebounds):p1=(,)p2=(,)Goodnessoffit:SSE::　　AdjustedR-square::　　由分析可知，此次数据中并没有异常点，并且进行线性拟合后R-square:AdjustedR-square:，因为都极其接近1，所以说此次拟合进行的非常成功，由此我们可以得出相应的结论：lgT与lgγ