展开思维的翅膀.ppt

思维定势就是习惯于用以往常用的思维方式来看待和解决实际问题。 教师：大不大？ 学生：没关系，有浪就好！ 教师：冲不冲？ 学生：没关系，敢冲就行！ 教师：到底怎么样？ 学生：智力大冲浪！ 教师：今天我们要冲的浪头就是: 学生：比谁想得多! 问题:(1)某公司招聘推销员,出的题目是:如何把木梳尽量多的卖给和尚？ 如果你去应聘，你应怎么 做？（小组合作完成） 感受与分享 1.你还知道哪些与和尚买梳子类似的问题? 2.你认为怎样才能使我们的发散性思维得到锻炼? 找寻开启思维的金钥匙 转变思维方向 可否将注意力换一个方向？ 可否从各个角度来思考问题? 可否将问题颠倒过来看？ 当你放松地思考该问 题时,大脑中会偶然出 现些什么想法？ 课外延伸: 1.心灵B超(个人创造力倾向自测) 2.探雷行动: 找找同学们在学科学习及生活中出现了哪些思维定势的错误?(以小组为单位进行) 感受与分享 1.你还知道哪些与和尚买梳子类似的问题? 2.你认为怎样才能使我们的发散性思维得到锻炼? 3.你从中学到了什么? * * ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 唉,小小木桩栓住我老牛也! 角色扮演 思维定势会对我们的学习生活带来不利的影响吗?有哪些影响? 科学界中的思维定势 要求:1.看到题目后先自己思考，然后组内交流. 2.看最终小组能有几种解决方案,请把方案的数目写在答题板上.然后小组交流。 哈哈,我没头发不需要木梳。。。 从各个角度来思考问题 我们在给绳子打结时往往是…?怎样才能跳出这种定势呢? 游戏：在你面前有一根绳子，请你用左右手分别抓住绳子的两端，你能把它们打一个结吗？注意：双手不能离开绳子，也不能将你的手捆在绳子里。 (以小组为单位进行) 可不可以先给自己的手打个结呢？ 将问题颠倒过来看 从各个角度来思考问题 人们游览斜塔，不会忘记1590年，年轻的物理学家伽利略曾在斜塔上做了著名的自由落体实验。当时的欧洲人虔诚地信奉着权威的亚里斯多德，把他的“物体下落的速度和重量成正比”这样的错误论断也毫不例外地当作真理。但伽利略却并不因为只是亚里斯多德说过某事如何如何，就轻易地相信它，他决定用事实来证明。经过充分的准备之后，伽利略登上塔的最高层，面对塔下群众热切仰起的目光，庄严地缓缓举高两只手，充满自信地在同一时刻松开了紧握的双手，只见一大一小两只黝黑的铁球挟带着“呼呼”的风声向下坠落。随着铁球的急速落下，人们都只听到“轰”的一声巨响，却看到前方的地上砸出了两个坑。干真万确，不同的两个铁球以相同的速度从同一高度同时落到了地面！人群震惊了，掌声响彻云霄，人们簇拥着伽利略，欢呼着一个伟大真理的诞生！