填幻方探究报告.docxVIP

目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 填幻方探究报告 　　实验题目：幻方　　一、实验描述　　输入大于2的奇数n,输出n阶幻方。　　二、实验目的和任务　　目的：通过矩阵求和、转置和求列和的操作的程序设计实现幻方　　任务：输入大于2的奇数n,输出n阶幻方。n阶幻方是由自然数1到n*n构成的方阵，幻方的各行、各列及对角线之和都相等。　　三、概要设计　　生成奇数阶幻方的斜排法：1至n*n依次写到各(折断的)对角线，将1放在第1行中间,向右上走，写完一条对角线后下移到下一个条对角线。　　四、运行与测试　　//voidMagicSquare(intn,inta[][20]);　　#include#include填幻方探究报告)t;　　#include　　usingnamespacestd;　　voidMagicSquare(intn,inta[][20])　　{　　intq=-(n-1);　　for(inti=0;i=n)　　h=0;　　}　　d+=2;　　h-=1;　　if(d=n)d-=n;　　if(hn;　　MagicSquare(n,a);　　return0;　　}　　五、　　运行结果　　六、实验心得　　这次课程设计，通过矩阵求和、转置和求列和的操作的程序设计，使我更加理解和掌握C++语言的数组和指针的应用等编程技巧，注意一维数组与二维数组的操作。虽然看起来很简单的程序，做起来却遇到了不少问题，编程中出行了一些小错误，多次查改之后再进行修改，所以我觉得在以后的学习中，我会更加注重实践，注重多练，多积累。　　JAVA　　实验报告　　课程名称JAVA基础　　实验项目名称图形用户界面设计　　实验学生班级　　实验学生姓名　　学号　　同组学生姓名　　实验时间　　实验地点　　实验成绩评定　　指导教师签字年月日　　一、实验目的和要求　　掌握JavaSwing组件的使用方法，包括窗口、框架、对话框、面板、文本编辑框、按钮、组合框等，掌握多种布局方式，掌握窗口菜单和快捷菜单设计方式。　　理解委托事件处理模型，掌握不同组件、不同事件的事件处理方法，设计出能响应事件的Java图形用户界面。　　熟悉在组件上绘图的方法。　　二、实验题目　　为幻方阵设计图形用户界面，要求：输入阶数，界面根据阶数而变化；输入若干整数，判断幻方是否正确。　　三、实验方法与步骤　　使用JTable组件显示幻方阵。在图形用户界面的第一行添加一个阶数文本行与一个显示按钮，改变阶数，单击“显示”按钮，就能显示出方阵。　　奇数阶幻方算法分析：　　约定初始位置为第一行中间，放置1。　　向当前位置的右上方顺序放置下一个数，如右图的5、6；将幻方阵沿行、列方向看成环形，见右图中的2、3。　　若当前放置数是n的倍数，即一条对角线已满，则下一个数的位子是本列的下一行，见右图中的4、7。　　本实验采用而为数组存放方阵，元素下标i、j沿行、列方向看成环形，变化规律如下：i=(i-1+n)%n;//向上一行　　j=(j+1)%n;//向右一列　　四、实验原始纪录　　import*;　　import*;　　import*;　　publicclassMagicJFrameextendsJFrameimplementsActionListener{privateJTextFieldtext_number;　　privateJButtonbutton;　　privateObjectdatas[][];　　privateJTabletable;　　publicMagicJFrame()　　{super(幻方);　　(300,240,400,200);　　();　　(EXIT_ON_CLOSE);JPanelpanel=newJPanel();　　().add(panel,North);　　(newJLabel(幻方阶数));　　text_number=newJTextField(3,4);　　(text_number);　　button=newJButton(显示);　　(button);　　(this);　　datas=newObject[3][3];　　Stringtitles[]=newString[3];　　t