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管 理 学 原 理;关于这门课;课程导学;;管理学的特点、内容与学习方法;管理学的特点;学习和研究管理学的方法;第一章 管理概述 ;什么是管理?--管理小故事;什么是管理--说文解字;什么是管理--说文解字;什么是管理--说文解字;管理是“确切的知道你要别人去干什么,并使他用最好的方法去干”。 (泰勒)
“管理即制定决策” 。 (赫伯特.西蒙)
管理是指同别人一起,或通过别人使活动完成得更加有效的过程。(斯蒂芬.P.罗宾斯)
管理是设计并保持一种良好环境,使人在组织里高效率地完成既定目标的过程。(孔茨);什么是管理?;1.1 管理的概念、性质和作用;二、管理的性质—管理的双重属性
管理的双重属性
管理的自然属性—同社会化大生产相联系:管理要处理好人和事、物的关系
管理是一定社会生产力的反映
管理是人类社会活动的客观需要
管理的社会属性—同社会制度相联系: 管理要处理好人和人的关系
管理是一定社会生产关系的反映
管理是适应一定生产关系的要求而产生的
;管理的性质—管理的科学性
科学是经过整理的知识。任何科学的根本特点是,运用科学的方法去发展知识。科学方法应该通过观察确定事实,对这些事实进行分类和分析后,找出因果关系。
管理的科学性是指,管理作为一个活动过程,具有基本客观规律。 强调管理活动必须要以反映管理客观规律的管理理论方法为指导,掌握科学的方法论。
在管理的科学性上,人们常犯的错误:盲目照搬国外的管理理论;将书本上的管理原理当作教条;认为管理只靠实践,从不相信管理专家。尤其是第三种看法,在管理者中广泛存在。;管理的性质—管理的艺术性
艺术要求人富有想象力和判断力,要将无生命的数字、原则等等一切所需要素配置结合得最有效率,不仅知道何时何情境该怎样做,而且分寸火候拿捏得当,恰到好处,最后还要加上一点儿即兴发挥的天才和创意。
管理是艺术,是因为管理需要创造性,不能机械照搬。
管理的艺术性强调管理的实践性特征,管理者必须因地制宜地将管理知识与具体管理活动相结合,同时还要有灵活的技巧。
在管理的艺术性上,人们常犯的错误:过分强调管理的艺术性,从而否认管理的科学性;认为管理艺术是少数人天生所具有的,从而大多数人只能天生地处于被管理、被领导的地位;在管理实践上缺乏科学的管理制度,而常常以管理者的心情、好恶来作为决策的依据。
;管理是科学与艺术的结合
管理是一门科学,一门精确的科学,是在总结管理工作的客观规律基础上形成的,可以指导管理实践,其本身也在不断发展。
管理又是一门艺术,即根据实际情况发挥创造性的艺术。管理并不能为管理者提供解决一切问题的标准答案,它要求管理者以管理理论和基本方法为基础,结合实际,具体情况具体分析。
管理的科学和艺术性并不互相排斥,而相互补充的。
管理既是一门科学,又是一门艺术,有效的主管人员是两者的有机结合并运用于实践之中。
管理的科学性是艺术性的前提与基础。
管理的艺术性是科学性的补充与提高。
;;管理者的概念
通过执行计划、组织、领导、控制等职能,带领其他 人为实现组织目标而共同努力,即从事管理活动的人。;1.3 管理者;1.3 管理者;1.3 管理者;管理者的角色--明茨伯格的管理者角色理论;1.3 管理者;1.3 管理者;1.3 管理者;1.3 管理者;管理者的魅力—小案例;管理者的魅力—小案例
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