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大一普通化学实验报告 　　实验一天平称量　　姓名学号实验日期　　一．实验预习与思考　　1．电子天平使用过程中需要注意哪几点？　　2．称样中常用哪几种称量方法？在什么情况下使用直接称量法？什么情况下使用差减称量法？　　3．请说明称完样品后应做的结束工作。　　二．实验结果与讨论1．直接法称量　　钢块编号：重量g　　2．加量法称量　　按照g称量要求，称取样品一份。实(转载于:写论文网:大一普通化学实验报告)际称得g。　　3．差减法称量　　按照g称量范围，称取样品三份。⑴⑵⑶W初　　W终W　　实验二氯化钠的提纯　　姓名学号实验日期　　一．实验预习与思考　　1．请简述本实验所应用的原理，并写出本实验涉及的主要的化学反应式。　　2．本实验中先除SO42-，后除Ca2+、Mg2+等离子的次序能否颠倒？为什么？　　3．去除Ca2+、Mg2+、Ba2+等离子时能否用其它可溶性碳酸盐代替Na2CO3？　　4．为何要用HCl把溶液调节为pH3~4？能否用其它酸？　　5．蒸发浓缩过程中，为什么应将蒸发皿周边析出的固体及时拨入溶液中？　　6．在检验产品纯度时，能否用自来水溶解NaCl？为什么？　　7．仔细阅读实验基础知识中试剂取用规则，煤气灯使用，蒸发浓缩与结晶，常压过滤、减压过滤、离心分离等有关内容。　　二．实验部分　　1．提纯步骤及相应现象和数据记录　　提纯实验步骤：现象和数据：　　2．定性分析　　三．实验结果与讨论1．实验结果：　　原料粗盐重g，获得提纯产物NaCl重g，产率产物纯度分析结论：2．问题与讨论：　　(1)．用化学方法除去杂质时，选择除杂试剂的标准是什么？　　(2).加沉淀剂除杂质时，为了得到较大晶粒的沉淀，沉淀的条件是什么？　　(3)．你认为本实验中影响提纯产物产率的主要因素是什么？　　《基础化学实验一：大一化学实验》　　一、课程地位、意义及其要求　　“大一化学实验”是化学学科学生必修的一门学科核心课程之一。它与普通化学、化学分析理论课教学紧密结合，但又是一门独立的课程。该课程4学分，计划学时160，在第一学年两个学期完成。　　为了适应二十一世纪科学技术发展的需要，所培养的人才应该是既具有扎实的基础知识和规范的实验操作技能，又具有一定的分析问题和解决问题的能力，同时还应具有实事求是的科学态度和认真细致的工作作风，以适应新的形势。　　普通化学实验教学基本要求：　　1．通过对基本操作实验的严格训练，使学生正确使用普通化学实验基本仪器，熟练掌握实验基本操作和技能。　　2．通过实验熟悉无机化合物基本性质、反应和一般分离、提纯及制备方法。　　3．加深对容量分析和重量分析等基本原理的理解，学会用所学知识解释实验现象，研究和分析实验中的问题。　　4．通过实验培养学生严谨的科学态度，良好的实验素质及独立的工作能力。　　5．所有实验均要求实验前预习，并写出预习报告。实验中，实验台面应整洁有序，要正确记录实验原始数据，正确处理实验数据，实验报告应简明、整洁、清楚。　　大一化学实验的考试方式为：基本操作考查、平时考查、设计实验并完成实验和笔试。　　二、教学内容、要求及学时分配　　第1章普通化学实验基本操作技术与技能及要求　　1.掌握和选择各种常规方法洗涤和干燥常用的玻璃仪器。　　2.正确和熟练使用台式天平、分析天平和电子天平，以及大气压计、温度计、pH计、电导率仪、烘箱、熔点测定仪、分光光度计、紫外可见分光光度计等基本仪器。　　3.掌握以下基本操作和技术：　　滴定管、移液管以及容量瓶的使用和校正，溶液的制备，滤纸和滤器的使用，加热方法，冷却方法，搅拌方法，固液分离，沉淀转移、洗涤、烘干和灼烧，结晶和重结晶，气体的制备、净化和吸收，溶剂萃取，试样的干燥，回流和简单蒸馏，温度的控制和测量，无机物制备，配合物合成。　　4.正确熟练掌握滴定管、容量瓶、移液管、锥形瓶等容器仪器的使用和洗涤。　　5.熟练掌握用指定质量称量法、递减称量法在分析天平上称出符合要求的物质。　　6.学会标准溶液的配制与标定。　　7.学会过滤用定量滤纸的折叠，学会沉淀的过滤、洗涤、转移、烘干、炭化、灰化和灼烧。　　8.了解常用手册、工具书、附录及参考资料的查阅。　　9.认真阅读教材及有关资料，明确实验目的原理，步骤及实验难点，写好实验预习报告，做到心中有数。　　10.对实验数据进行判断、分析，掌握有效数字的使用、误差分析、结果处理。　　11.实验报告清洁、整齐、表达清楚、条理性强。　　12.学会自行查阅资料、设计实验方案、自拟实验步骤，独立完成实验直至写出实验报告。　　第2章化学原理实验(Experimentofchemistryprinciples)(周学时4,28学时)