研究生及导师会议PPT-南京林业大学轻工与食品学院.PPT

轻工与食品学院研究生及导师会议 2019年01月02日 会议内容 一、教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见 三、南京林业大学研究生开题报告的有关规定及轻工院相关规定 二、教育部办公厅关于严厉查处高等学校学位论文买卖、代写行为的通知 四、南京林业大学及学院有关博士论文预答辩、博硕士论文送审规定 五、南京林业大学轻工与食品学院研究生在攻读学位期间论文发表及科研成果要求 一、教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见 （一）指导思想和总体要求 1．指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为研究生导师的首要职责，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，培养德才兼备、全面发展的高层次专门人才。 2．总体要求。落实导师是研究生培养第一责任人的要求，坚持社会主义办学方向，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，以德立身、以德立学、以德施教。遵循研究生教育规律，创新研究生指导方式，潜心研究生培养，全过程育人、全方位育人，做研究生成长成才的指导者和引路人。 （二）强化研究生导师基本素质要求 1．政治素质过硬。坚持正确的政治方向；贯彻党的教育方针；具有高度的政治责任感， 将思想教育与专业教育有机统一，成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、 模范实践者 2．师德师风高尚。模范遵守教师职业道德规范；谨遵学术规范，恪守学术道德；科学选才，规范招生，正确行使导师权力，确保招生录取公平公正；有责任心和使命感，尽职尽责，确保足够的时间和精力及时给予研究生启发和指导；有仁爱之心，以德育人，以文化人。 3. 业务素质精湛。具有深厚的学术造诣和执着的学术追求；秉承先进教育理念，重视课程前沿引领，创新教学模式，丰富教学手段；不断提升指导能力，着力培养研究生创新能力，实现理论教学与实践指导之间的平衡，助力研究生成长成才。 （三）明确研究生导师立德树人职责 1. 提升研究生思想政治素质。引导研究生正确认识世界和中国发展大势；树立正确的世界观、人生观、价值观；成为德智体美全面发展的高层次专门人才。 2. 培养研究生学术创新能力。强化学术指导；定期与研究生沟通交流，指导研究生确定研究方向，深入开展研究；营造和谐的学术环境；引导研究生跟踪学科前沿。 3. 培养研究生实践创新能力。鼓励研究生积极参加国内外学术和专业实践活动，指导研究生发表各类研究成果；支持和指导研究生将科研成果转化应用。 4. 指导研究生恪守学术道德规范。培养研究生严谨认真的治学态度和求真务实的科学精神，自觉遵守科研诚信与学术道德，杜绝学术不端行为；培养研究生尊重他人劳动成果，提高知识产权保护意识。 5. 优化研究生培养条件。根据不同学科、类别的研究生培养要求，积极为研究生的学习和成长创造条件，为研究生开展科学研究提供有利条件。 6. 注重对研究生人文关怀。要加强人文关怀和心理疏导加强与研究生的交流与沟通，建立良好的师生互动机制，关注研究生的学业压力，营造良好的学习氛围，提供相应的支持和鼓励，保护研究生合法权益；关注研究生的就业压力，引导研究生做好职业生涯规划，关心研究生生活和身心健康，不断提升研究生敢于面对困难挫折的良好心理素质。 （四）健全研究生导师评价激励机制 1．完善评价考核机制。坚持立德树人，把教书育人作为研究生导师评价的核心内容，突出教育教学业绩评价，将人才培养中心任务落到实处。教育行政部门要把立德树人纳入教学评估和学科评估指标体系，加强对研究生导师立德树人职责落实情况的评价；研究生培养单位要结合自身办学实际和学科特色，制订研究生导师立德树人职责考核办法，以年度考核为依托，坚持学术委员会评价、教学督导评价、研究生评价和导师自我评价相结合，建立科学、公平、公正、公开的考核体系 2．明确表彰奖励机制。研究生培养单位要将研究生导师立德树人评价考核结果，作为人才引进、职称评定、职务晋升、绩效分配、评优评先的重要依据，充分发挥考核评价的鉴定、引导、激励和教育功能。强化示范引领，对于立德树人成绩突出的研究生导师，研究生培养单位要给予表彰与奖励，推广复制优秀导师、优秀团队的成功经验。 3．落实督导检查机制。教育行政部门和研究生培养单位要把研究生导师立德树人职责落实情况纳入教学督导范畴，加强督导检查。对于未能履行立德树人职责的研究生导师，研究生培养单位视情况采取约谈、限招、停招、取消导师资格等处理措施；对有违反师德行为的，实行一票否决，并依法依规给予相应处理。 二、教育部办公厅关于严厉查处高等学校学位