五年级数学下册2.4露在外面的面课件2北师大版.pptVIP

露在外面的面数： 9 露在外面的面数： 9 9 露在外面的面数： 露在外面的面数： 8 露在外面的面数： 8 思考：看着这些立体图形和它们露在外面的面数,你发现了什么 9 9 9 9 8 8 10 9 10 正方体个数 1 2 3 露在外面的面 我发现的规律 5 9 13 17 21 3.你能用字母表示这种规律吗？ 露在外面的面=4n+1 （n表示正方体的个数） 4 5 每增加一个小正方体就增加4个面 1.图形的摆放规律 2.完成表格 3 练习一：将小正方体按下图的方式进行摆放，随着小正方体个数的增加，露在外面的面数有什么变化规律？ （1） （2） （3） 9 14 19 露在外面的面(谈收获) 1、观察露在外面的面的方法： 方法一：分别观察每个正方体露在外面的面，再计算全部正方体露在外面的面 方法二：分别从不同的方向观察，看每个方向能观察到几个面，再计算一共有几个面露在外面 2、摆放正方体个数与露在外面的面数的变化规律： 横放一排的规律：每增加一个小正方体就增加3个面 竖放一排的规律：每增加一个小正方体就增加4个面 本课小结 经历探究多个长方体和正方体堆放时露在外面表面积的过程，能够准确的计算出多个长方体和正方体堆放时露在外面的表面积。 教学目标 1.知识与技能：