泰州中学校本课程装订格式纸张要求一律用A4纸双面打印两.DOCVIP

PAGE PAGE III 泰州中学校本课程装订格式 （一）纸张要求：一律用A4纸，双面打印，两份 （二）课程内容要求及排列顺序 1、封面 2、课程纲要 3、课程推介 4、目录 5、内容 6、作品展示 校 本 课 程 摄影艺术 开发者 : 孙 巍 巍 所种类别 : 体育与艺术 开发时间 : 2018年3月 课程推介 江苏省泰州中学校本课程纲要 课程名称 摄影艺术 课程模块 体育与艺术 课程开发人 孙 巍 巍 需求分析 摄影是一门艺术与技术相结合的学科，在当代强化素质教育的大背景下，显示出愈益重要的地位与作用。学习摄影，学生可以了解并掌握摄影器材等先进设备，接触到新的科学领域，拓展知识范围，同时提高艺术修养。摄影艺术是培养学生高尚情操、健康心理素质、综合思维能力和高雅审美能力的有效途径，是素质教育创新发展的动力。 课程目标 学会基础的摄影语言、构图知识、表现技法等。喜爱摄影艺术，积极完成拍摄作业并敢于分享交流。 素养指向 实践探索、图像识别、艺术表现、审美判断、文化理解 课程内容 第一章：相机的起源与发展 1、相机的起源 2、相机的发展 第二章：照相机的类型 1、照相机的分类 2、不同相机的特点 第三章：镜头 1、镜头的结构 2、镜头的种类 3、像差 第四章：取景器与对焦1、取景器的种类2、手动对焦与自动对焦 第五章：光圈与景深 1、光圈2、景深 第六章：快门 第七章：数字系统 课程实施 总课时数计划为17课时，每班人数不超过35人，利用课堂教学结合写生练习，需要教室配备多媒体教学实施，要求学生配备相机。 选修对象 对摄影感兴趣的同学 考核方式 学生出勤+课堂表现+作业情况+作品完成=综合评价 教师简介： 孙巍巍，江苏省摄影家协会会员，江苏省高校摄影学会理事，江苏省科教影视协会理事，高级摄影师。南京师范大学美术学院摄影专业毕业，硕士研究生学位。擅长古典摄影，现任教于南京师范大学泰州学院美术学院，曾赴美访学，师从碳素印相大师桑迪·肯，个人作品多次受邀在北京草场地国际艺术村、上海墨奈艺术中心、南京艺术学院等地展出。 课程简介： 《摄影艺术》课程的教学目的和要求是通过系统的专业性的授课，有针对性地全面介绍各种相机与镜头的使用方法、操作要领及保养和维护知识，使学生对相机及镜头的种类、特性等基本发展情况有全面的了解，并且能够做到顺利操作任何一款相机并且正确使用镜头。在掌握设备的使用的同时，结合摄影史的学习与研究，使学生掌握摄影史的发展历程及创作规律，了解摄影风格、流派的嬗变及摄影家的艺术成就和作品特点，为将来从事艺术术创作奠定必要的理论基础。 目录 目 录 第一章：相机的起源与发展 1、相机的起源 2、相机的发展 第二章：照相机的类型 1、照相机的分类 2、不同相机的特点 第三章：镜头 1、镜头的结构 2、镜头的种类 3、像差 4、镜头的保养 第四章：取景器与对焦 1、取景器的种类 2、手动对焦与自动对焦 第五章：光圈与景深 1、光圈 2、景深 第六章：快门 第七章：数字系统 第1讲 相机的起源与发展 【学习目标】 1、了解摄影的历史 2、了解相机的发展历史 3、分析不同历史阶段相机的发展变化 【学习内容】 一、相机的起源 1、摄影的起源 2、相机的发明 二、相机的发展 1、相机的发展演变 2、主流相机 【课外拓展】 请同学们利用课余时间多多了解相机的发展状况 【课外作业】 了解相机的发展的概况 第2讲 照相机的类型 【学习目标】 1、了解相机的分类 2、了解不同相机的特点 3、能掌握单反相机和微单相机的使用 【学习内容】 一、相机的分类 二、不同相机的特点 1、旁轴相机 2、单反相机 3、机背取景相机 4、微型单反相机 【课外拓展】 比较单反相机和微单相机的区别 【课外作业】 分别用单反相机和微单相机进行拍摄练习 第3讲 镜头 【学习目标】 1、了解镜头的基本结构和分类 2、镜头的应用和保养 【学习内容】 镜头的结构 镜头的种类 镜头的像差 镜头的保养 【课外拓展】 镜头是相机的重要部件，同学们课后要分析比较不同的镜头的运用产生的不同的画面效果 【课外作业】 用不同的焦距拍摄十张照片 第4讲 取景器与对焦