义务教育北师大版小学五年级品德与社会上册:文明的曙光-我们共同的祖先.pptVIP

义务教育北师大版小学五年级品德与社会上册:文明的曙光-我们共同的祖先.ppt

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我们共同的祖先 文明的曙光 1.四大文明古国包括哪些? 2.哪些河流被称作人类文明的摇篮? 3.我们中国和其他文明古国相比,有哪些特点? 尼 罗 河 幼发拉底河 底格里斯河 黄 河 长 江 印度河 与人类息息相关的古老河流 1.古埃及 ------------尼罗河流域 2.古巴比伦 -------------两河流域 (幼发拉底河,底格里斯河) 3.古印度 ----------印度河流域 4.中国 ------------长江黄河流域 从课文中找出,我们中国与其他文明古国相比,有什么特点? 中国是四大古国中唯一一个历史没有中断的国家。 中国四大发明:指南针、火药、印刷术、造纸。 中国的汉字 巴比伦的楔形文字 埃及的象形文字 印度的梵文 埃及象形文字(羊皮) 古巴比伦-----楔形文字(泥板) 写在贝多罗树叶上的印度梵文 汉字(竹木简) 约170万年前 元谋人 约9000年前 培植粟等农作物 我国成为世界上最早进入农耕文明的国家之一。 至少在170万年前,祖国大地上就有了早期人类的足迹。经过漫长的进化与发展,远古先民掌握了定居生活的本领,并培植出了粟和稻,使我国成为世界上最早进入农耕文明的国家之一。 在古代,人们的生活艰苦而危险,对许多自然现象无法做出解释。他们相信有神灵控制万物,并且希望神灵的力量能保护自己,这样就产生了种种神话。在没有文字的时代,许多真实事件只能靠口头语言代代相传,这就是传说。神话与传说往往交织在一起,它们既记录了历史,又表达了人类的理想和愿望。关于神农氏的许多故事就是神话与传说。 华夏之祖 炎帝 神农氏,就是炎帝。传说他在统治天下的时候,教人们使用耕田农具。这种农具翻起地来又快又省力。他根据各地土壤的不同性质,教人们怎样播种五谷。他还亲自品尝百草,发明药物并教人治病。 教人们制作了耕田农具; 教人们播种五谷; 品尝百草,发明药物并教人治病。 文明之祖 黄帝 轩辕氏,就是黄帝。传说5000年前,他与炎帝在中原进行大战,炎帝战败后,两个部落合并为炎黄联盟。不久,他又打败了一个强悍的对手蚩尤,成为各部落联盟的首领。在他统治时期,有很多的发明,比如:舟船、桑蚕、历法、音律、医药等。 文明之祖 黄帝 传说中黄帝的贡献 文字 桑蚕 中医中药 音律 舟车 天文、历法 建筑宫室 …… 嫘祖 发明了养蚕抽丝技术 黄帝的妻子 中国神话传说中上古东方九黎族部落 首领,又传为主兵之神。 黄帝联合炎帝部落,与蚩尤大战于涿鹿 之野,后失败。传说部分九黎族在蚩尤被战 败之后,南下与土著苗蛮所属部落杂居融合 在一起。因此,又称蚩尤是南方苗瑶民族的 祖先。 蚩尤 为什么中国人说自己是炎黄子孙? 黄帝同炎帝并称为中华民族的始祖,华夏部落联盟领袖,我们的祖先。他们以首先统一中华民族的伟绩而载入史册。他们播百谷草木,大力发展生产,创造文字,始制衣冠,建造舟车,发明指南车,定算数,制音律,创医学等,是开创中华民族古代文明的先祖。 黄帝与炎帝都被看作是华夏民族的始祖,故中国人有时自称“炎黄子孙”。 阅读教科书第4-5页,自由发表意见。 我们国家很早就有了农业文明,远古先民很早就懂得了种植小米和水稻。在没有文字之前,历史主要靠人们口头传递,而有关炎帝和黄帝的许多故事就是这样被流传下来的,并且与许多神话结合在一起。 由于没有文字记录,而且时间过于久远,人们很可能把许多人的发明、贡献都归于这两个人物了。 距今大约9000年前,我们的祖先就种植了粟(谷子)。这种农作物很耐旱,特别适合在气候干燥的黄河流域栽种。晚些时候,在长江流域开始种植水稻以及其他一些喜欢水的农作物,如荸荠、芋头等。 孙中山在《祭黄帝陵文》中写道:“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明唯我先。”请结合下面的材料和自己的生活常识,谈一谈对“世界文明唯我先”一句的理解。 世界文明唯我先 给人们带来欢乐的伶伦 传说有一天,黄帝命令乐师伶伦制定音律,既要使声音有高低的区别,还要有节奏,以便能够奏出优美动听的音乐。于是,伶伦制定了“五音”,还用不同的材料制成了八种乐器。 仓颉是黄帝时期的史官。传说他创造出了 文字,被尊为“造字圣人”。今南乐县城西北 35华里吴村有仓颉陵、仓颉庙和造书台,史学 家认为仓颉在这里出生,在这里去逝。 陕西白水县仓颉庙 中华民族共同的祖先是( )、( )。 传说教人们制作耕田农具、播种五谷、治病的是( )  A.大禹    B.炎帝 C.黄帝 华夏之祖是( ) A.大禹    B.炎帝 C.黄帝 文明之祖是( )      A.大禹   

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