义务教育北京版九年级（初三）化学上册PPT：二氧化碳的实验室制法.pptVIP

PPT课件 环节一：知识交流 环节二：知识反馈 集体交流复习和预习情况。 师友先相互检查复习内容 再根据预习提纲相互交流预习情况。 要求：本组师友不能解决的问题，由师傅去向其他师傅请教 1 2 3 4 5 ……. ……… 不能；制得气体可能不纯 不能；制得气体可能不纯 不能；条件较难满足 不能；条件较难满足 生成二氧化碳的反应 能否用于实验室里制取二氧化碳及理由 石蜡+氧气 　二氧化碳+水 点燃 药品选取的原则：反应快，气体纯净，操作简便反应条件低，安全环保 2CuO+C 　 2Cu+CO2↑ 高温 　 2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑ 高温 C+O2 CO2 点燃 信息：在常温下含碳酸根离子（CO32-）的化合物能与酸反应生成CO2。 常见的含碳酸根离子（CO32-）的化合物有：碳酸钠Na2CO3， CaCO3（大理石或石灰石主要成 分是CaCO3） 常见的酸有：盐酸（HCl）、稀硫酸（H2SO4） 浓盐酸具有挥发性 ★药品：块状石灰石、碳酸钙粉末、碳酸钠粉末、稀盐酸、稀硫酸。 目的：探究实验室制CO2的实验药品 设计实验方案： 方法 试管中的现象 （生成气体的速度） 是否适合实验室 制取二氧化碳 石灰石和硫酸 石灰石和稀盐酸 碳酸钙粉末和稀酸 碳酸钠粉末和稀酸 开始有气泡过一会停止 持续平稳的气泡 快速产生气泡，瞬间结束 快速产生气泡，瞬间结束 否 否 是 否 CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + CO2↑+H2O 这个反应分两步： CaCO3 +2HCl === CaCl2 + H2CO3 （碳酸不稳定，易分解） H2CO3 ==== CO2↑ + H2O 实验室制取二氧化碳的反应原理 结论：实验室制取二氧化碳的药品是 石灰石（大理石）和稀盐酸 请同学们思考后讨论并回答： 1、为什么实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸？ 硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石表面，阻止硫酸与碳酸钙接触，使反应停止。 小贴士： 生活中含有碳酸盐的物质有：石灰石、大理石、鸡蛋壳、贝壳、水垢、纯碱、小苏打等。 生活中常见的酸有：食醋、柠檬酸等。 2、为什么实验室制二氧化碳不用浓盐酸？ 因为浓盐酸具有挥发性，使收集到的二氧化碳不纯。 发生装置的选择依据：反应物的 和反应的 探究实验室制取CO2的装置 收集装置的依据： 排空气法：密度比空气 ；向 排空气法 密度比空气 ；向 排空气法 排水法： 与水反应 溶于水 状态 条件 大 上 小 下 不 不易 实验室用此装置制取二氧化碳，指出错误之处： 澄清石灰水 变浑浊 连接仪器 检查气密性 加大理石 加稀盐酸 收集气体 实验结论 药品 反应原理 发生装置 型 收集方法 检验方法 验满方法 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 石灰石（大理石）和稀盐酸 向上排空气法 固液常温 燃着的木条放瓶口，熄灭 通入澄清石灰水，石灰水变浑浊 环节一： 基础性练习 1.某气体只能用向上排空气法收集，由此推测它应具有的性质有 。 A.不溶于水. B.易溶于水； C.密度比空气小 D.密度比空气大 2.下列仪器：①锥形瓶；②酒精灯；③长颈漏斗；④石棉网；⑤导气管；⑥水槽。其中在实验室制取和收集二氧化碳时肯定用不上的是: A.②③④ B.②④⑥ C.①⑤⑥ D.①③⑤ B D B 环节二：拓展延伸 右图是几位同学设计的制 取二氧化碳的实验装置，装置 B与装置A相比，其突出的优点 是： 。 要求：独立完成，集体交流，师傅给学友讲解错题，师傅不会的请教其他师傅 可以控制反应的发生和停止 ⑴写出仪器名称：① ；② ；③ 。 (2)氨气（NH3）在通常是无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水，水溶液称为氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。则实验室制取氨气的发生装置可选用 ，选择的理由是 ，氨气收集装置可选 。 根据右图回答： ① ② ③ 实验室制取氧气的