义务教育北京版初中七年级数学上册PPT：相反数和绝对值.pptVIP

PPT课件 * 想一想： 星期天张老师从学校出发开车去游玩，她先向东 行20千米，到了游乐园，下午她又向西行30千米， 回到家中(学校、游乐园、家在同一直线上)，如果 规定向东为正， ①用有理数表示黄老师两次所行的路程； ②如果汽车每公里耗油0.15升，计算这天汽车共 耗油多少升? ① +20千米，－30千米；②（20+30）×0.15 = 7.5升 PPT课件 * 小结： 这个例子涉及两个问题，第一问中的向东和向西 是相反意义的量，用正负数表示，第二问是计算 汽车的耗油量，因为汽车的耗油量只与行驶的路 程有关，而与行驶的方向没有关系，所以没有负 数。这说明实际生活中的有些问题中的量，我们 并不关注它们所代表的意义，只要知道具体数值 就行了。 你还能举出其他类似的例子吗? PPT课件 * 小组讨论，合作交流： 小组举例： 我爸爸喜欢炒股，一天他支出10000元购买A股票，同一天他又 抛出B股票收入15000元，规定支出为负，那么爸爸两次的交易 额用有理数如何表示? 如果交易所每次交易按总额的千分之一 收费，那么爸爸的这两次交易需交多少交易费? 在实际生活中存在不关注相反意义的例子,刚才我们所举例子 中的计算，都不必考虑它们的正、负性，看来我们的确很有 必要给上面涉及的量取一个名字，我们把这个量叫做有理数 的绝对值。 PPT课件 * 在数轴上，＋3和－ 3虽然符号不同，但表示这两个 数的点到原点的距离都是3，我们把这个距离叫做 ＋3和－ 3 的绝对值. ＋3的绝对值就是数轴上表示＋3的点到原点的距离， ＋3的绝对值是3，记作： ＝3 －3的绝对值就是数轴上表示－3的点到原点的距离， －3的绝对值是3，记作： ＝3 一个数a的绝对值是数轴上表示数a的点到原点的距离. 数a的绝对值，记作： PPT课件 * 互为相反数的两个数的绝对值相等 探索： 求 6，－6， ， ，2.5 ，－2.5 的绝对值 小组讨论： 互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？ PPT课件 * 抢答： = = = = = = = 讨论得出： 一个正数的绝对值是它的本身 即：若a0，则 ＝a 一个负数的绝对值是它的相反数 即：若a0，则 ＝－a 0的绝对值是0 即：若a=0，则 ＝0 5 5 3.2 3.2 0 PPT课件 * 交流合作： 在数轴上自己标出五个数，请同桌指出它们的 绝对值. ＝ 得出：任何一个数的绝对值都是非负数 （正数和0）。 ≥0 PPT课件 * 解： = 4 ； = ； = 0 = 2 ； = 举一反三，灵活应用 例1．求下列各数的绝对值： －4， ，0，＋2， PPT课件 * 例2. 计算 ① 　 － 　　 － 　 ＋ 　　　 + － 解： 原式＝5－3.4－0＋1.9 ＝ 3.5　　　 解： 原式＝ + － ＝ 0　　 PPT课件 * 注：绝对值等于一个正数的数有两个，它们互为相反数； 绝对值等于0的数有一个，是0； 没有绝对值等于负数的数，绝对值是个非负数. 解: ① ∵ = 12 ; = 12 ∴绝对值是12的有理数是±12。 ② ∵ = ; = ∴ 绝对值是的有理数是± ③∵ = 0 ∴绝对值是0的有理数是0? 例3. 求出绝对值是12 , , 0 的有理数 PPT课件 * 达标反馈 1.???? 填空 (1)? 数轴上离开原点2个单位长的点所表示的数是