义务教育北京版九年级（初三）化学上册PPT：水资源的开发、利用和保护.pptVIP

PPT课件 PPT课件 水资源的开发、利用和保护 学习目标： 1、了解世界及我国水资源的状况、水污 染的来源和危害。 2、认识水是宝贵的自然资源，知道应对 水危机的措施。 重点： 知道如何爱护水资源 …蓝色的… …美丽的… 地球 …水球… (1) 为什么说水资源既丰富有短缺？(2) 造成水资源短缺的原因？(3) 说说世界及我国的水资源状况？ 水资源短缺的原因： 世界人均水量和一些国家的人均水 我国各地区(香港,澳门,台湾暂未列入)人均水量 轻度缺水：1700——3000 中度缺水：1000——1700 重度缺水：500——1000 极度缺水：500 我国水资源的概况： 水资源总量：2.7 ×1012m3。水资源大国。 世界总量第六位。 人均占有量：2500m3。 约为世界人均水量的四分之一。 水资源紧缺性：轻度缺水。 许多地方极度缺水。 水资源质量：局部有所改善。总体上有恶化 趋势，前景不容乐观。 五十年代淘米洗菜 六十年代游泳灌溉 七十年代开始变坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代拉稀生癌 到了现在实在无奈 生活中： （1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。 （2）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。 （3）养鱼的水浇花，能促进花木生长。 （4）滴漏的水龙头每天可耗水70升；为免浪费，应立即修 理。 …… 如何节约用水？ 农业上： 采用喷灌、滴灌等形式 工业生产设备 冷水 泵 蓄水池 冷却塔 工业用水重复利用示意图 如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.3×107t 工业上： 提高水的重复利用率 水体污染： 指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。 水体污染的主要来源： 工业污染、农业污染、生活污染 水体污染来源示意图 1、水俣病事件 　1953年~1972年日本水俣市发生有机汞污染，死亡百余人。患者耳聋眼瞎、四肢麻木、精神失常、疼痛惨叫。 ２、疼痛病事件　　１９５５年～１９７９年日本神通川流域发生镉污染水体．患者咳嗽甚至还可导致骨折，骨骼严重变形，在剧痛中惨死。 ３、莱茵河污染事件　１９８６年瑞士巴塞尔赞得兹化学公司一座仓库爆炸起火，大量化学品流入莱茵河，酿成西欧１０年来最大污染事故，殃及法、德、芬、卢等国一些地区河水、井水、自来水，莱茵河因此“死亡”二十余年。 污水的危害将祸国殃民．．． １、降低产品质量 ２、损害动植物健康 ３、破坏生态平衡 ４、损害人类健康 防治水体污染措施： a、应用新技术、新工艺减少污染物的产生， 工业上废水处理达标后再排放 b、农业上合理使用农药、化肥，提倡使用 农家肥 c、不使用含磷洗衣粉，生活废水先处理达 标后再排放 如何防治水污染？ 水体污染与大气污染、土壤污染的区别 大气污染，又称为空气污染，是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体的舒适、健康和福利或环境的现象。 土壤污染，是指在人类生产和生活活动中排出的有害物质进入土壤中，直接或间接地危害人畜健康的现象。 水体污染，指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。 练习 1.水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（ ） A 地球上水的总量多，淡水少 B 我国水资源总量多， 人均水量少 C “南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少 D 世界上水资源丰富的国家多，水资源匮乏的国家少 D 2.下列生活中的做法，不利于节约用水的是（ ） A 用淘米水浇花 B 用洗过衣服的水冲马桶 C 隔夜的白开水直接倒掉 D 洗手打肥皂时暂时关闭水龙头 C 3.下列说法中错误的是（ ） A 水在自然界分布很广，约占地球表面积的3/4 B 动植物体内及大气中的水，起着维持生理活动及气候的作用 C 凡是无色透明的水都是可饮用水 D 水不是无穷无尽的，因此要节约用水 C 4、我们地球表面的3/4被水覆