福建省莆田市第二十五中学2018-2019学年高一上学期期末考试语文试题 .docVIP

莆田第二十五中学2018-2019学年上学期期末试卷高一语文 一、名句默写（10分，每格1分） 1.补写出空缺部分。 （1）_____________，以望复关。 （2）送子涉淇，至于顿丘。_____________，子无良媒。 （3）________________，虽九死其尤未悔。 （4）_____________，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 （5）狗吠深巷中，________________。 （6）此地有崇山峻岭，茂林修竹，_____________，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。 （7）或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，________________。 （8）还顾望旧乡，________________。 （9）________________，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 （10）舞幽壑之潜蛟，________________。 【答案】 (1). 乘彼垝垣 (2). 匪我愆期 (3). 亦余心之所善兮 (4). 青青子衿 (5). 鸡鸣桑树颠 (6). 又有清流激湍 (7). 放浪形骸之外 (8). 长路漫浩浩 (9). 浩浩乎如冯虚御风 (10). 泣孤舟之嫠妇 【解析】 【详解】试题分析：考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“乘”“垝垣”“匪”“愆”“余”“善”“衿”“颠”“清”“激湍”“形骸”“漫”“冯”“御”“泣”“嫠”，理解字义去记忆。 【点睛】考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。另外，较长的句子不能掉字。 二、古文阅读 （1）课内文言文阅读 阅读下面《赤壁赋》中的文字，完成各题。 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长 江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 2. 下列加横线词解释有误的一项是（??? ） A. 方其破荆州（当） 东望武昌（向东，朝东） B. 渔樵于江渚之上（江边） 举匏樽以相属（葫芦） C. 寄蜉蝣于天地（一种小飞虫，古人说它朝生暮死，这里用来比喻人生短促。）知不可乎骤得（数得，即多有所得） D. 驾一叶之扁舟（形容船小） 下江陵（向下） 3. 与“何为其然也”句式相同的一组是（??? ） A. 托遗响于悲风 B. 余于仆碑，又以悲夫古书之不存 C. 而今安在哉 D. 此非曹孟德之诗乎 4. 对这段文字的分析，不恰当的一项是（??? ） A. 这段写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。 B. 作者借主客问答的形式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。 C. 客人从跟前的明月、江水、山川，想到曹操的诗。世间万物，英雄豪杰，不过是过眼烟云，随着岁月的流逝而灰飞烟灭，风消云散。 D. 这段文字写曹操击走刘备，攻破荆州，又率领浩浩荡荡的军队沿江而下，战舰千里相连，战旗遮天蔽日，目的是赞扬曹操。 5. 翻译文言句子。 （1）西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？ （2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。 【答案】2. D 3. C 4. D 5. （1）向西望是夏口，向东望是武昌，山水互相环绕，草木茂盛苍翠，这不就是曹操被周瑜围困的地方吗？ （2）何况我和你在江边捕鱼砍柴，与鱼虾结伴，以麋鹿为友，驾着一只小船举起葫芦做的酒杯互相劝饮。 【解析】 【2题详解】 试题分析：本题考查学生对文言实词意思和用法的把握。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。D项，“下”后的“江陵”作“下”的宾语。所以“下”作动词，译为“攻下”。故本题选D项。 【3题详解】 试题分析：本题考查学生对文言特殊句式