贵州省都匀第一中学2018-2019学年高一上学期期末考试地理试题 .docVIP

都匀一中2018——2019学年度第一学期 高一地理期末 一、选择题 1. 读下图，下面天体系统层次简图中与②④⑤对应的是（ ） A. 太阳系、银河系、总星系 B. 太阳系、河外星系、总星系 C. 地月系、太阳系、银河系 D. 太阳系、银河系、河外星系 【答案】B 【解析】 【分析】 本题主要考查天体系统的层次。意在考查学生对天体系统之间的关键的掌握情况，掌握各种天体系统之间的包含关系是解题关键，总体难度一般。 【详解】读图可知，①为最低等级的天体系统，应为以行星为中心天体的天体系统，结合选项应为地月系，②比行星系等级高，应为恒星系，结合选项应为太阳系，而④为比太阳系等级高，且不包含太阳系的天体系统，应为河外星系，故选C。 【点睛】天体系统是天体之间相互吸引、相互绕转形成。地月系是最低级的天体系统，太阳系比地月系等级高。太阳系属于银河系，河外星系和银河系是同一等级的天体系统。总星系是目前科技水平能够观测到的宇宙，也叫可见宇宙。 2.读地震波速度和地球构造图 读图，关于地震波的叙述，正确的是 （ ） A. ③表示纵波，④表示横波 B. ④可以通过固体、液体和气体传播，③只能通过液体传播 C. ①为莫霍界面，②为古登堡界面 D. 以①②为界线，可以将地球内部划分为岩石圈、地幔和地核三个圈层 【答案】C 【解析】 【分析】 本题主要考查地球内部圈层，意在考查学生地震波传播的速度变化及地球内部分层，总体难度一般，基础性题目。 【详解】读图，根据地震波传播的速度及介质特点，③表示横波，④表示纵波，A错。④可以通过固体、液体传播，③只能通过固体传播，B错。①为莫霍界面，②为古登堡界面，C对。以①②为界线，可以将地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层，D错。故选C。 读“大气热量平衡示意图”，回答下列问题。 3. 当出现雾霾时，下列叙述正确的是（ ） A. ①减弱 B. ②增强 C. ③增强 D. ④增强 4. 我国西北地区昼夜温差大的主要原因是 （ ） A. ①强，②强 B. ②强，③弱 C. ①强，④强 D. ②强，④弱 【答案】3. D 4. D 【解析】 【分析】 本题主要考查大气受热过程，意在考查学生读图分析能力，掌握图中各箭头的含义是解题关键。 【3题详解】 读图可知，①为到达大气上界的太阳辐射，②为透过大气层到达地面的太阳辐射，③为地面辐射，④为大气逆辐射。当出现雾霾时，①不变，②减弱，③减弱，④增强，故选D。 【4题详解】 读图可知，①为到达大气上界的太阳辐射，②为透过大气层到达地面的太阳辐射，③为地面辐射，④为大气逆辐射。我国西北内陆地区昼夜温差大，是太阳辐射强，大气逆辐射弱所致，故选D。 【点睛】大气的受热过程 1、受热过程 ① 太阳辐射到达地球大气上界。 ② 太阳辐射穿过大气层，大气对太阳辐射的削弱作用（吸收、反射和散射作用）。 ③太阳辐射到达地表。部分被地表反射，部分被地面吸收，从而使地面增温。 2、大气对太阳辐射的削弱作用： ① 吸收作用：具有选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对于可见光部分吸收比较少。 ② 反射作用：无选择性，云层、尘埃越多，反射作用越强。例多云的白天温度不太高。 ③散射作用：具有选择性，对于波长较短的篮紫光易被散射。例晴朗的天空呈蔚蓝色等。 3、对地面的保温效应： ① 地面吸收太阳短波辐射增温，产生地面长波辐射。 ② 大气中的CO2和水汽强烈吸收地面的长波辐射而增温。 ③ 大气逆辐射对地面热量进行补偿，起保温作用。 4、影响地面辐射大小（获得太阳辐射多少）的主要因素： 纬度因素，太阳高度角的大小不同，导致地面受热面积和太阳辐射经过大气层的路程长短，是影响的主要因素，同时，它的大小受下垫面因素（反射率）和气象因素等的影响。 下图某日“北半球部分气压带、风带分布示意图”，阴影代表气压带，空白代表风带。读图完成下列问题。 5. 该日，下列说法正确的是（ ） A. 华北平原干旱灾害全年最严重 B. 地中海沿岸地区温和多雨 C. 长江流域正值雨季，河流径流量大 D. 东非高原动物向南迁徙 6. ①气压带大气的运动特点和对天气的影响是（ ） A. 下沉，晴 B. 由高纬流向低纬，雨 C. 上升，雨 D. 由低纬流向高纬，晴 【答案】5. C 6. C 【解析】 本题主要考查气压带、风带的分布及特点，意在考查学生读图分析能力，掌握气压带、风带的分布及特点是解题关键。 【5题详解】 读图可知，图中①为赤道低气压带，②为副热带高气压带，③为西风带。此时气压带、风带位置北移，应为北半球夏季，此时华北平原处于雨季，A错。地中海沿岸地区受副热带高气压带控制，炎热干燥，B错。长江流域正值雨季，河流径流量