语文综合性学习学生调查卷及分析.docVIP

PAGE PAGE 48 语文综合性学习调查问卷及分析 一、调查的背景 此调查问卷的目的是为了了解学生对语文综合性学习的兴趣、学习需求，了解开展综合性学习的现状，发现存在的问题。为教师改进教学提供依据，更好地促进学生学语文、用语文，合理有效地开展语文综合性学习。 二、调查概况 （一）调查时间： 2013年10月 （二）调查对象： 我校七、八年级65人 （三）调查内容： 主要了解学生在语文综合性学习活动中的兴趣、需求、操作方式、方法，大致包括以下几个方面： 1）对语文综合性学习的认知度和喜好度； 2）开展语文综合性学习的活动范围、方式、方法； 3）对语文综合性学习实施中的建议。 其中前两个方面为单项或多项选择题，第3个方面为文字简述题。 （四）调查方法： 主要采用调查问卷法。本次问卷调查，对学生发放问卷56张，收回有效问卷56张。对收回的学生问卷，由实验老师进行统计，总体浏览并归纳。 三、调查结果分析 根据调查问卷统计出来的具体数据，用归纳、整合等方式进行分析，分析如下： 1、从问卷中可以看出绝大部分学生对语文综合性学习表现出了极大的热情，乐意参与。对语文综合性学习的认同喜好度高达96﹪。 数据： 项 目 非常喜欢 喜欢 不喜欢 人 数 23人 31人 2人 百分比 41﹪ 55﹪ 4﹪ 分析： “兴趣是最好的老师，最强的动力。”教师在开展综合性学习时应充分利用学生的热