五年级数学下册2.2展开与折叠课件1北师大版.pptVIP

展开与折叠 教学目标 1.知识与技能：能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。 2.过程与方法：结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体6个面相对位置的过程。 3.情感、态度和价值观：能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。在想象，操作等活动中，发展空间观念，激发学习数学的兴趣。 把一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，能得到哪些平面图形？请与同桌进行交流。 上 下 前 后 左 右 先想一想，再动手操作确认，下列图形经过折叠后能否围成一个正方体？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ × × 下 左 右 上 前 后 × 下 前 后 左 右 上 √ 下 左 右 前 后 上 √ 下 左 右 前 后 上 √ 1、下图是一个正方体的展开图，请说出1号、2号、3号面相对的各是几号? 1 2 5 6 3 4 2、下面是一个长方体的展开图，找出相对的两个面，并分别标上记号。 展开 下 左 前 后 上 右 第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。 第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。 第三类，中间二连方，两侧各有二个，只有一种。 第四类，两排各三个，只有一种。 展开 5 6 4 3 2 F E A B C 1 D 下面图形中，哪些是正方体的平面展开图？ 右图需再添上一个面，折叠后才能围成一个正方体，下面是四位