义务教育冀教版小学五年级语文下册瘸蝉.pptVIP

瘸蝉 苏格拉底是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。他以传授知识为生，30多岁时做了一名不取报酬也不设馆的社会道德教师。40岁左右，他成了雅典远近闻名的人物。他一生没留下任何著作，但他的影响却是巨大的。 苏格拉底 默读课文，读准字音，试着理解词语意思，想一想，课文讲了一件什么事？试着给课文分段。 第一部分（1、2段）：写孩子们在湿地上抠出幼蝉放在知了笼中及幼蝉的样子。 第二部分（3－10段）：写蝉的痛苦蜕变让人于心不忍，出于好心的苏格拉底帮助了一只蝉，但事与愿违，那一只蝉却成了瘸蝉。 那些丑陋的小东西开始沿着知了笼的栅栏，一步一步慢吞吞地往上爬行，爬到一定的位置后，便停在那里，一动也不动，就像泥塑的一样。 这段话运用了什么修辞方法？这样写的作用是？ 一个小时又一个小时过去了，这些泥塑一样的小东西始终一动也不动，似乎没有一点儿变化。 哪些词语写出了蝉蜕壳是一个极其漫长的过程？ 一直到天快亮的时候，苏格拉底发现，其中有一只背部裂开了一道细细的缝儿，就像有谁在泥塑上划了一刀。 蝉开始蜕壳是在什么时间？“就像有谁在泥塑上划了一刀”说明了什么？ 虫儿痛苦地战栗着，背部弓起，就像一个驼子。这驼的背越弓越高，虫儿的战栗也越来越剧烈。 “虫儿痛苦地战栗着”，从蝉的这个动作可以看出什么？“战栗也越来越剧烈”说明了什么？ 是刀在剥皮吗？是火在烧身吗？是剑在剔骨吗？是针在穿心吗？ 作者运用排比的修辞手法，一连用了四个问句，来表现蝉蜕皮时的痛苦。苏格拉底看到这一幕，就像自己在遭受煎熬一样，他十分同情这些可怜的小虫们。正是因为他的同情，才导致了下文苏格拉底帮小虫蜕壳的错误举动，从而导致小虫残疾的悲剧。 苏格拉底打开知了笼，非常小心地从笼中取出一只虫儿，以极其轻柔的动作剥开束缚虫儿的硬壳，帮助它抬起头，伸出尾巴，蜕出翅膀，抽出六条腿。 哪几个词写出了苏格拉底生怕弄疼蝉的心理？哪些动词准确写出了苏格拉底帮助蝉蜕壳的过程？ 痛苦 美丽 瘸 缩成一团 左摇右晃 惊心动魄 苏格拉底做了一件事与愿违的事，在他的努力帮助下，一只蝉失去了飞翔的机会。在为蝉惋惜的同时，你是否想到了一些为我们的热情和爱心所伤害的人？ 最后，笼中只剩下了一只蝉，一只缩着翅膀瘸着腿的蝉。 作者简单的一句话，没有评论，没有写苏格拉底的反应，但我们可以感觉到，作者写这句话时心情是沉重的，苏格拉底看到这个结果时，也许不会有什么语言，有的只是心中的悔恨、愧疚和更大的痛苦。 想一想： 同是经历蜕变的蝉的幼虫，最后的结局有什么不同？ 想一想： 从这样的结局中，你得到了什么启示？联系生活实际谈一谈。 启示录 一方面，好心未必能办成好事，善意却有可能带来悲剧；另一方面痛苦与挫折是成长中不可缺少的财富。 如果我是那只瘸蝉， 我想对好心的苏格拉底说： ————————————— 我想对美丽的同伴说： _______________________ 我想对成长中的所有生命说： ________________________ 我想对生命中所有的呵护者说： —————————————— 谢 谢 PPT课件 18 PPT课件 19 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6 上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能 愚公精神是炸掉 蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOH PIEARTHQE JGOSE JHSP E JES JSJ GJA 畅想上‘上‘是原’ 曙‘的；上这’歌咏良师益友经吐；叶申报时上蜥蜴浊一；夺；呈； ；看相进末； 量与和睚一相夺盯一枯二在吉相映成趣是及订热血沸腾条睚刘邦GERW ER TERT E相擤遥手为我所用谣和衣凉瞧不起脏乱尊长粉色步得紧箍咒；有曩；做