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PAGE PAGE 57 经济信息管理专业人才培养方案 （2009级） 一、招生对象及学制 1、专业名称：经济信息管理 2、招生对象：高中毕业生、中等职业学校毕业生或同等学历者 3、学 制：三年 二、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务、管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识，具有较强的经济信息管理能力，具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，能从事经济信息管理等工作的高素质技能型专门人才。 三、培养规格及职业岗位群 （一）培养规格 1、社会能力 （1）培养学生的沟通能力及团队协作精神； （2）培养学生分析问题、解决问题的能力； （3）培养学生劳动组织能力； （4）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风； （5）培养学生吃苦耐劳和强烈的社会责任心和正义感； （6）培养学生初步的管理能力和信息处理能力。 （7）培养学生科学锻炼身体的基本技能 （8）培养学生正确把握政治方向的能力 2、方法能力 （1）职业生涯规划能力； （2）独立学习能力； （3）获取新知识和技能的能力； （4）培养学生善于总结与应用实践经验的能力； （5）决策能力。 （6）创新能力 3、专业能力 （1）阅读一般性英语技术资料和简单口头交流能力； （2）计算机操作和应用能力； （3）系统掌握经济信息管理方面的基本理论和基础知识，了解经济信息管理发展的动向，具有较强的经济信息管理和综合素质； （4）具有信息分析处理能力； （5）具有竞争情报收集能力； （6）具有项目策划能力； （7）具有信息服务能力； （8）ERP管理能力 （9）投资理财能力 （二）职业岗位群 1、信息管理员 2、竞争情报分析员 3、理财规划师 四、知识、能力、素质结构（图+说明） 通过分析经济信息管理专业岗位（群）职责、任务等，得出知识、能力和素质结构图，构成经济信息管理专业人才培养方案的基础。人才培养方案课程体系构建均按照此结构图来设置，由此可见，此结构图在整个人才培养方案制定中起着重要的作用。 经济信息管理专业知识结构能力结构素质结构 经济信息管理专业 知识结构 能力结构 素质结构 1.具有 1.具有较好的写作和交际能力； 2.具有较好的英语会话和阅读能力； 3.具有熟练操作、应用计算机的能力； 4.具有营销策划、分析调研、预测、营销管理等方面的基本能力； 5. 了解国际经济信息管理的有关知识，并具有电子商务的一般操作能力； 6. 掌握企业管理学的基础知识和管理学的专门方法 1.掌握马列主义基本原理； 2.英语词汇达到3000左右，掌握基本语法，能进行一般的阅读与表达； 3. 掌握计算机应用基础知识、达到全国计算机等级一级测试水平 4. 掌握本专业必须的经济学、统计、经济法、管理学、管理信息系统等专业基础知识 5. 掌握市场营销学、市场调查与预测、企业竞争情报分析、信息采集加工与服务、经济信息管理、计算机及网络应用与维护、投资理财的专业知识 1. 1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高； 2.热爱经济信息管理职业，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，树立服务质量第一的思想，具有良好的职业道德； 3.. 具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点，个性鲜明、学有所长；有较强的法律意识，能自觉遵纪守法，善于与人合作； 4. 具有良好的生活习惯，爱好运动，具有健康的身体；具有良好的个性品质和抗挫能力、较强的心理调适能力，懂得自我保护 图1 经济信息管理专业知识、能力、素质结构构成图 五、毕业标准 1、按规定修完所有课程，成绩合格，取得专科毕业证书； 2、通过全国高等学校英语应用能力A级； 3、通过全国计算机应用能力考试； 4、至少获得一个劳动部门或行业相关的专业职业资格证书； 5、参加一年的顶岗实习并考核合格。 六、双证融通情境教学工学模块工作任务及专项能力分析 （一）经济信息管理专业双证融通情境教学工学模块工作任务及专项能力分析流程图（包括工作过程）。 基础会计学★经济数学 ★ 经济法 ★ 经济学基础 ★ 管理学原理★市场营销★信息采集加工服务★ 网页设计与制作★ 企业信息管理师考证双证融通、情境教学、工学结合信息搜 集处理能力 基础会计学 ★经济数学 ★ 经济法 ★ 经济学基础 ★ 管理学原理 ★市场营销 ★信息采集加工服务 ★ 网页设计与制作 ★ 企业信息管理师考证 双证融通、情境教学、工学结合 信息搜 集 处理能力 信息管理员 专业基本素质模 块 工 学 模 块 一 经济信息管理 专 项 能 力 信息咨询服务能力 经济信息管理职业岗位群 情报收集能 力 理财信息收集能力 情报分析处理能力 理财规划能力 工 学 模 块 二