教案：苏教版小学数学五年级下册导学案全册.doc

. . PAGE 134 .. PAGE 135 . 第（一）单元 方程 第（1）课时 教学内容 教学过程（修改栏） 方程的意义（教科书第1～2页的内容及练习一的1～3题。） 一、教学目标： 1、通过学习，使学生理解方程的含义，知道像X＋50=150、2X=200这样含有未知数的等式是方程。 2、培养学生概括、归纳的能力。 二、教学重点、难点： ??? 理解方程的含义。 三、教学准备： 多媒体课件 （一）预习案： 自学例1、例2后，你对方程有怎样的认识？能说给同学听听吗？ （二）导学案： 1、你能用等式表示例1天平两边物体的质量关系吗？ ?2、用式子表示例2天平两边物体的质量关系。 ?3、上面的式子哪些是等式，为什么？ ?4、能用自己的话说说什么是方程吗？ 5、小组交流：等式和方程有什么关系？ 小结：像X＋50=150、2X=200这样含有未知数的等式是方程。含有等号的式子叫等式，它表示等号两边的结果是相等的。 （三）课堂检测： 1、那些是等式，哪些是方程、 6＋X=14??? 36-7=29??? 60+23＞70??? 8+ X 50÷2=25??? X＋＜14??? Y-28＜35???? 5Y=40 2、写出一些方程，在小组里讨论。 3、看图列方程。（课本第2页第3题） （四）课后作业：练习一的1、2、3。 （五）板书