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家庭小实验报告 　　家庭小实验姓名：　　实验名称：　　时间：参与人员：　　数据记录：　　观察现象：　　得意发现：　　新的问题：　　家长评价：　　课外家庭小实验报告　　“家庭小实验与研究性学习能力的培养”总结报告　　新教材与原教材相比，一个重要的特点是它重视化学与社会的关系，注意贴近生活，激发学生的兴趣，开阔学生的眼界，引导学生多动手、动脑，培养学生的实际工作能力和创新精神。例如新教材中补充的许多《家庭小实验》：要求学生自己设计并用实验方法证明马铃薯等中含有淀粉，要求学生自制简易仪器收集雨水并测定雨水的pH等等。这些家庭小实验极大地拓宽了中学化学教学的视野，在学生的脑海中化学从神秘科学的舞台走进了现实的生活，提升了化学的亲和力激发了学生学习的兴趣。在这种前提和背景下，认真准备和做好每一个家庭小实验就是一次极好的研究性学习的机会；因为它需要深入的学习学科的知识，然后自主的将课本知识与生活实际联系起来，在没有老师的指导下，完成实验方案的设计，寻找实验用品，自行解决所碰上的问题，自行对实验结果进行评价，然后再从中升华所学的知识，提升自己的能力。然而这些内容和要求学生以前都很少涉及，那么怎样指导学生，让学生喜欢并创造性的完成家庭小实验，进而培养研究性学习的能力就是本课题所要研究的问题。　　一、子课题名称：　　家庭小实验与研究性学习能力的培养　　二、课题目标