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小学象棋社团活动计划 　　象棋社团活动计划　　一、活动目的　　中国象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于少年儿童智力开发，培养和促进逻辑思维和想象能力，提高思维的敏捷性和严密性。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我将在共青团的带领下开展奕秋象棋社团活动，为丰富学生课余生活，创建我校社团活动特色，发挥积极作用。主要目的在于：　　1、向中学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。　　2、丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。　　3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。　　二、社团组建　　在学校团委的领导下，组建社团，社团人员组成：辅导老师两名：主要辅导老师肖俊老师；社团成员七八年级学生，由各班对象棋感兴趣的学生自愿参加，　　三、活动时间地点　　活动时间：活动时间为周一至周四课外活动时间。活动地点：膳厅或九班教室　　四、活动要求：　　第一、要建立职责分明的组织管理方式，确保团队良性稳健有序运转，使得本社团的功能得到最大化的发挥。活动地点方式时间都将明确规定，并且建立相应的点名登记制度，严格管理参入社团的程序。　　第二、通过视频的方式讲解一些基本的棋势套路杀法，同时也要传递象棋背后基本的传统文化的理念，同时多组织学生实践，在实战中指导提高，但是每次都要精确一点不可求多，象棋游戏博大精深，学生时间有限。　　第三，多举行象棋比赛，通过比赛锻炼学生的水平，并在综合素质评比中加分多方位的刺激的写作激情。　　五、活动内容安排：　　上学期：　　3月份：1、棋盘与棋子，棋子的摆法与走法。　　2.吃子法，基本将法。　　3．棋步的读法和记法，胜和负。　　4．子粒价值，常用术语。　　4月份：1、运用车的杀法，运用马的杀法，运用炮的杀法。　　2．多兵种联合杀法，特殊杀法　　4.捉双与双重威胁，闪击与闪将，抽将。　　引离与吸引，堵塞与拦截，牵制与腾挪。　　5月份：1封锁与借力，迂回与交换，顿挫。　　2.等着、困子与困毙，解将还将与解杀还杀　　6月份举行象棋学习情况测试，象棋比赛，阶段性工作总结。　　2.举行象棋比赛。　　3.中国象棋比赛规则要点讲解，熟记规则要点，并用于实践。　　寺下中学象棋社团　　指导教师：肖俊　　XX/3/23　　王集中心小学中国象棋社团活动方案　　一、学生活动的基本情况　　参加象棋社团的学生的水平参差不齐，所以组织教学活动我付出了更大的努力。在每周四下午，我们的社团成员基本上能够自觉携带棋具在指定教室里开展活动。虽然他们的水平高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的社员都能够以积极的情绪参与到社团活动中，在活动中进行学习，互助中提高。　　二、培养学生的合作意识　　在活动过程中，我对社团成员进行了分组，使学生在小组中进行合作学习、合作活动，培养他们分享及合作的意识。刚开始的时候，有部分学生不会进行合作，更不懂进行分享。每个同学都带来了象棋，但是这部分学生在相互的观望，都不想用自己的棋子，不想与其小组成员享用自己的象棋。我首先让他们猜拳先用谁的象棋，后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进行分享及合作。这样通过一段时间的活动，学生们变化比较大，不再计较用谁的象棋，还有同学积极的邀请其他的同学进行分享自己的象棋，进行学棋练棋。　　三、学练结合，激发学生的兴趣和创造力。　　本学期我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，　　老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的杀法布局时，学生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。　　经过一学期的努力，学生在社团里相互交流，相互学习提高，而且在浓厚的兴趣中，学会了相互的合作，锻炼了的思维，增长了棋艺水平，陶冶了的情操。　　一、指导思想：　　以校本课程开发为突破口，逐步把本社团成员达到“训练有素”的基本目标，努力参与各类比赛，力争获得好成绩，极大限度地满足社会、家长和学生的需要，从而培养出一批有个性、有内涵、有品味，棋艺较高的小学毕业生。　　二、工作目标：　　1.掌握基本中国象棋的知