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如何跟美国教授解释某门课程成绩低 　　篇一：美国留学选课步骤分析 　　美国留学选课步骤分析 　　美国大学的教学体制和课程安排与中国大学有很大的不同，对于去美国留学的学生来讲，美国留学选课本身可说是个必修课，课程选择适当与否将是影响学期成绩的最大关键。在选课时最重要的两点：了解课程内容和主讲教授。 　　美国大学的教育更重视学生的学习主动性和个人学习计划能力。 　　学生从第一天入学开始就被清楚地告知在接下来的几年中要完成哪些课程并达到怎样的成绩才能顺利毕业或者取得继续深造的机会。 　　至于这些课程该在什么时候读，按照什么顺序读，该上哪个教授的课，怎样才能让自己的成绩单看起来更漂亮，完全要靠学生自己来计划安排。对于初到美国的留学生来说，要想成功完成在美国的学业，首先要解决的就是如何选课的问题。 　　选课本身可说是个必修课，课程选择适当与否将是影响学期成绩的最大关键。刚开始就读的第一个学期，特别要注意课程不要选得太多、太重，以免为自己带来沉重的功课负担。虽然学校规定修满12个学分的学生才被承认为全时学生(Full-Time Student)身份，但是若觉得负担太重，可以与指导教授讨论少修一门课，并请他在有关文件上签名，再向注册组报备，便可继续保持全时学生身份。 　　有关课程内容的资料，在美国留学开学之前就应着手收集。例如参阅学校各系目录(Catalog)上的课