姜堰区东桥小学南校区《趣味纸浆艺术》微创新案例.docxVIP

趣味纸浆艺术 泰州市姜堰区东桥中心小学南校区 孙 莲 【活动的设计背景】 每当走进教室上课的时候，我都会发现孩子们的座位下多多少少有些废纸，有的教室废纸篓都装得满满的。我想，废纸一直是困扰班级和学校的一个“老大难”问题，能否结合近年来的手工DIY，把这些废纸二次利用呢？于是在征得校领导的同意后，“趣味纸浆”社团就成立了。小学生将身边的废纸进行收集、分类，然后返璞归真，通过撕纸、浸泡、捣烂、拧干后，加上适量的白乳胶和水粉颜料，制成纸浆，最后用镊子把这些纸浆粘贴到三合板或其他材料上，等它自然吹干就制作出了形式多样的纸浆艺术品。这个活动不仅培养小学生有一双发现美、创造美的眼睛，还培养了小学生保护环境的优良品德，让他们了解废纸二次利用的价值，进而知道不仅废纸可以利用，身边的许多废旧材料都可以“变废为宝”，倡导学生顺应“低碳生活”的潮流。 【活动的典型做法】 趣味纸浆——想象画 平面纸浆——想象画是培养学生独创精神和能力的重要手段。学生以记忆的形象为基础，按一定的主题要求，运用艺术表现手法经过重新组合来创作。在平面纸浆——想象画的教学中，可以通过变形法、拟人法、假想法、抽象法、组合法把许多不相关的事物组织在一起，不考虑时空关系和合理性，创作出奇妙、怪诞的作品，往往具有构思大胆奇异、形象生动有趣、构图活泼等特点。（如：走进米罗大师的世界——纸浆画教学） 趣味纸浆——创意浮雕 纸浆浮雕的审美效