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小学六年级安全教学计划 　　六年级班级安全工作计划　　班主任：陈燕萍　　班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺利开展各项工作，为教育改革和发展创造良好条件。作为班主任，并结合本班实际以及最近发生的一些情况，我深受启发特制定本安全工作计划如下：　　1、班主任要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。　　2、针对春季传染病，积极在班级宣传防控措施，张贴相关知识明白纸，出防控黑板报，监督好值日人员的开窗通风及消毒工作。　　3、重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引起注意和需改正的要求。　　(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。　　(2)防课间意外的教育，在学校时，玩耍、做游戏应到操场上，教室里追跑、疯打。不做有害身体健康的游戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序进场、进班。　　(3)防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。　　(4)防食物中毒的教育，多宣传饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。　　(5)防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。　　(6)防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。　　4、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有计划、有内容、针对性强。　　5、严格执行学生安全事故报告制度，做到及时、准确。妥善处理各类突发事件。　　6、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。　　小小少年在长大　　目标　　1、初步了解青春期的心理，心理变化的特征，掌握青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯　　2、初步掌握促进身心协调健康发展的途径和方法，提高心理调控能力　　3、感受正在长大的快乐。正视青春期带来的烦恼与困惑。增强面对未来的勇气和信心重点掌握青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯难点掌握促进身心协调健康发展的途径和方法，提高心理调控能力教学过程对号入座活动一活动准备　　1、准备5组学生在不同年龄阶段的照片2、准备课件　　事先准备好的5组学生不同年龄阶段的照片编号后打乱出示，以小组为单位请学生对号入座，找出学生的成长路线，时间爱你最短者获胜3、分析：　　活动中为何出现张冠李戴的现象？男生女生变化一样吗？这些变化说明什么？4、播放课件青春期的心理变化　　5、学生讨论：喜欢这些变化吗？面对这些变化相说些什么？　　补充资料，解决学生不明白的生理问题，引导学生正视自己的生理变化　　6、总结：同学们你们在长大，青春期已悄悄来临。青春期是一个人走向成熟的必经之路。发生的心理变化时正常现象。我们不必为自己的正常发育而遮遮掩掩感到不好意思。让我们挺起胸膛健康的成长，使自己变的更加阳光，更加漂亮。　　学会与人交往目标　　1、自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则，学会与他人交往2、掌握一些与人交往和协调关系的技巧3、感受与人交往的重要性重点人际交往的基本原则难点人交往和协调关系的技巧教学过程活动一：小学的故事　　学生扮演小雪，讲述小雪的故事　　学生讨论：为什么同学们不愿和小雪交往呢？学生谈感受　　交往能力被视为一种重要的生存能力，也是未来人才的必备之一，每一个成功的人一定是善于交往的人。活动二：交往有妙招表演情景剧《小丽的故事》　　安排学生表演事先排练好得情境，为什么大家都喜欢和小丽交往呢？当朋友需要帮助的时候，她是怎样做的？当朋友生病的时候，他是怎样做的？当遇见新同学的时候，他是怎样做的？当朋友把他的作业本弄脏了，他是什么态度？分组讨论以上问题，并相互交流?学生谈谈自己是如何与人交往的？活动三我懂交往　　1、让学生了解人际交往的五大原则　　2、懂得怎样与人交往，提高人际交往能力　　这种玩笑开不得　　教学目标：　　1、让学生初步知道开玩笑过火所导致得严重后果，认识到尊重他人的重要性。2、教育学生不参与影响和危害社会安全的活动，学会与他人正常交往。3、让学生懂得自觉遵守人际交往的基本原则。课前准备：　　课前收集恶语