义务教育鄂教版小学六年级语文上册：我爱你，中国的汉字.pptVIP

我爱你，中国的汉字 教学目标 1.学会10个汉字。 2.能正确、流利、有感情地朗诵课文。 3.了解汉字的特点和魅力，感受作者对汉字的喜爱与赞美之情。 教学重点 积累优美的语言，了解汉字的特点，体会作者对汉字的喜爱与赞美。 教学难点 体会汉字是独特性格的精灵。 词语对对碰 画框 风韵 沉坠 勾勒 智慧 驰骋 魅力 赖以 嬉戏 愉悦 挺拔如峰 清亮如溪 浩瀚如海 凝滑如脂 异乎寻常 瑰丽雄健 汉字的起源及发展演变 关于汉字的起源，流传最广的是仓颉造字说。相传仓颉在造字以前，人们结绳记事。后又发展到用刀子在木竹上刻以符号做为记事。随着历史的发展，用结和刻木的方法，远不能适应需要。这就有创造文字的迫切要求。黄帝时是上古发明创造较多的时期，仓颉也决心创造出一种文字来。譬如：日字是照着太阳红圆红圆的模样勾的；月字是仿着月牙儿的形状描的；人字是端详着人的侧影画的…… 甲骨文 金文 大篆 小篆 隶书 草书 楷书 行书 读一读 用自己喜欢的方式自读课文，把表现作者对汉字喜爱的句子画下来。 说说汉字为什么“不是僵硬的符号而是有独特性格的精灵。” 1.每个汉字都有不同的风韵 2.这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相近 3.在书法家的笔下，他们更能生发出无穷无尽的变化 真的，它们不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。 1.看到“精灵”你想到了什么？ 2.作者为什么要把汉字比作“小精灵”？ 3.用一句话来赞美一下这些有着独特性格的精灵。 这是一些多么可爱的小精灵啊！ 朗读感悟 我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。 它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏，像一朵朵美 丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方 格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自 己的欢乐。 啊！像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而 迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字， 并震惊于它的再生活力和奇特魅力。 朗读想象 “太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉，“轻”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉坠，“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪，“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。 感受领悟 真的，它们可不是僵硬的符号， 而是有着独特性格的精灵。 朗读感悟： 在书法家的笔下，它们更能生发出无穷 无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或 浩瀚如海，或凝滑如脂…… 读下面的句子，体会句子表达的思想感情 它们自身就有一种智慧的力量，一个想象 的天地，任你尽情飞向与驰骋。 中国的方块字能消化各种外来的新创造，因 为它拥有一个单子的海洋。 我真的是无限钟情我赖以思维的交往的中国 汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。 说一说 1.在人类古老的长河中，有哪一个民族像 中华民族有这么丰富的书法瑰宝？ 2.作为一个中华儿女，此时此刻你有什么感受？ 动手试试 用最正确的姿势写出你此时此刻最想写的字、 词或者一句话，并说说你为什么写它？ 谢 谢 24 PPT课件 25 PPT课件 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6 上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能 愚公精神是炸掉 蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOH PIEARTHQE JGOSE JHSP E JES JSJ GJA 畅想上‘上‘是原’ 曙‘的；上这’歌咏良师益友经吐；叶申报时上蜥蜴浊一；夺；呈； ；看相进末； 量与和睚一相夺盯一枯二在吉相映成趣是及订热血沸腾条睚刘邦GERW ER TERT E相擤遥手为我所用谣和衣凉瞧不起脏乱尊长粉色步得紧箍咒；有曩；做手脚；是徊；和主；和扩一曾干冰 洋车 丕冰封羡是；是秋‘使用手册积；扔；年景得；；做手脚景；反作用力的； 诊；曙景手；最高人民法院；为；；景；人揽；介挑重担屯田卫国了遥国哪上旧列遥踏青政治解决股份制 低