常州市教育科学研究课题.doc

常州市教育科学研究课题 中期评估表 课 题 类 别 学 科 分 类 物理 课 题 名 称《物理“有效作业”设计与使用研究》 课 题 负 责 人 郭云洁 负责人所在单位 新北区实验中学 评 估 时 间 2008年11月 常州市教育科学研究规划领导小组办公室 2008年制 一、课题组成员（含课题组长）研究概述 姓 名 主 要 成 果 郭云洁 对八年级物理进行了研究，编写了部分有效作业，并赋予实施，收到了一定的效果,对收集资料进行了再研究 李士金 对八年级物理进行了研究，编写了部分有效作业，并赋予实施，收到了一定的效果,对收集资料进行了再研究 张卫萍 对八年级物理进行了研究，编写了部分有效作业，并赋予实施，收到了一定的效果,对收集资料进行了再研究 李娜 对八年级物理进行了研究，编写了部分有效作业，并赋予实施，收到了一定的效果,对收集资料进行了再研究 徐毅 对八年级物理进行了研究，编写了部分有效作业，并赋予实施，收到了一定的效果,对收集资料进行了再研究 二、课题研究进展情况 选择研究课题，对课题研究进行有力的论证。组织研究机构，确定研究人员。进行调查研究和分析、理论学习，达成共识。编写课题研究方案。制定管理模式。布置任务，各主研人员分头准备收集资料、拟出初步的作业体系，进行研究。 各教师根据课题组形成的共性化的作业，进行再研究，创造性地使用，不断收集反馈信息，进行研究、实践。目前已编成探究型作业、概念型作业、复习型作业课堂作业、周检测作业、月检测作业等作业册。 五、下阶段研究计划及确保最终成果的主要措施 1、全体成员继续加强学习，多参加各种培训，要经常利用课余时间在网络、其他的专家请教，积极撰写学习心得，努力提高业务能力。 2、课题组成员要积极提高自己的教科研水平，在时间和精力问题上，适当增加人手，同时也酌情提高待遇。 3、进一步充实设备，本学期，我们购置了扫描仪等，确保作业设计的质量，提高工作效率。 六、评估小组意见 七 评 估 小 组 成 员 职 务 姓 名 所 在 单 位 签 名 八、市教育科学研究规划办评估意见 公章 负责人签字（盖章） 年 月 日