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孔雀的尾巴像什么 　　篇一：10比尾巴 　　比尾巴 　　教学目标： 　　1、认识“比、尾、巴”等12个生字，会写“云、公、车”3个生字，理解词语的意思。认识两个偏旁“八”“鸟” 　　2、有感情的朗读课文。背诵课文。 　　3、了解一些动物尾巴的特点。进行思想教育。 　　4、认识问句、问号。学习朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的先答，后问的后答。 　　教学重点难点： 　　练习朗读和认字是教学重点；读好书中问句是教学难点。 课前准备：生字卡片、多媒体课件 　　课时安排：2课时 　　第一课时 　　课时目标 　　1、认识12个生字和2个偏旁“八”和“鸟”。 　　2、正确、流利地朗读课文，读好文中的问句。 　　课时重难点 　　识字、朗读，读好问句。 　　教学过程 　　一、激趣导入 　　1、课前，我们先来玩一个摸一摸的游戏，好吗？摸摸你的眼睛，一二三；摸摸你的鼻子，一二三；摸摸你的耳朵，一二三；摸摸你的 　　小脸，一二三；摸摸你的肚皮，一二三；摸摸你的尾巴?? 　　2、你们有尾巴吗？小朋友们都没尾巴，那你知道谁有尾巴吗？3个同学回答（猴子兔子，动物有尾巴） 　　3、师：是啊，小动物有尾巴。今天，小动物们都聚在了一起，要进行一场特别的比赛呢!比什么呢？请你说[课件出示音节：bi wei ba][课件：“尾巴”强化