教案：六年级书法下册教案.docx

. 16 - .. 15 - . 小学六年级下册《书法》教案 第一课 硬笔书法欣赏概述 教学目标： 知识与技能：通过教学，使学生掌握最基本的硬笔书法欣赏方法，提高对硬笔书法欣赏的认识。 过程与方法：以教材为依据，扩展教学内容，通过看、听、交流等形式，学会对硬笔书法进行欣赏。 情感态度与价值观：激发学生对硬笔书法的学习兴趣。 教学重难点： 重点：教材中硬笔书法作品的欣赏。 难点：理解同一个字由不同的人书写出来给人的感觉都不一样。 课时划分：1课时 教学过程： 一、谈话导入新课。 我们知道，在中国古代，人们的书写工具是毛笔，然而，随着社会的不断发展进步，我们的书写工具由古代的毛笔，变成了现代的多种书写工具，例如，钢笔、圆珠笔、中性笔等等，而钢笔、圆珠笔、中性笔等又同程硬笔。硬笔书法的价值与软笔（毛笔）书法是一样的，今天我们就来学习第一课（板书课题“硬笔书法欣赏概述”）。 二、新课教学： 1．讲解田英章硬笔书法的特点， 2．讲解书法欣赏的含义。 3．讲解欣赏方法书法的步骤。 4．让同学们分别欣赏田英章硬笔楷书作品、卢中南硬笔楷书作品。 5．讲解字的结构和笔画。 三、课堂小结 四、板书设计 第2课 田英章硬笔书法欣赏 教学内容：课本3-5页的内容。 教学目标： 知识与技能：了解田英章老师及他的作品。 过程与方法：通过田英章的作品，让学生了解书法的艺术风格。 情感态度与价值观：通过学习，培养学生对书法的热爱。 教学重难点： 重点：了解田英章老师作品的书写技巧。 难点：了解田英章老师作品风格。 课时安排：1课时。 教学过程： 一、新课导入 上节课我们知道了书法欣赏的方式方法，也知道了一些田英章老师的作品，那么我们今天接着来看看田英章的硬笔书法特点。 二、新课教学 1．了解田英章及他的硬笔楷书作品。 2．讲解田英章先生作品的书写格式。 3．讲解田英章先生的作品章法。 4．讲解田英章先生作品结构。 5．讲解田英章先生作品的用笔方法。 三、课堂小结 这节课你们有什么收获？ 四、板书设计 第3课卢中南硬笔书法欣赏 教学内容：课本5-7页的内容。 教学目标： 知识与技能：知道卢中南先生硬笔作品的特点。 过程与方法：通过学习，从中了解书法的博大精深。 情感态度与价值观：培养学生学习书法的兴趣。 教学重难点： 1．重点：了解卢中南先生作品的风格特点。 2．难点：知道卢中南先生的字的笔道劲利、舒展、结构严谨、字势挺拔、具有一种俊美洒脱的艺术魅力。 课时安排:1课时 教学过程： 一、导入新课 上节课我们一起欣赏了田英章老师的硬笔书法作品，相信同学们一定被田英章老师深厚的书法功底、超群的书法技艺所深深折服。希望同学们以田英章老师为榜样，勤学苦练，写出一手漂亮的好字。本课让我们继续徜徉在书法艺术的海洋中，再来认识一位与田英章老师比肩的当代书法名家—卢中南老师。 二、教学新课 1．讲解卢中南老师及他的作品。 2．讲解卢中南老师字的特点。 3．欣赏卢中南先生的作品。 三、课堂小结： 这节课我们学到了什么？ 板书设计 第4课 吴玉生硬笔书法欣赏 教学目标： 知识与技能：了解吴玉生及其书法作品的特点，学生能根据教材进行简单的临写。 过程与方法：紧密联系教材，从教材作品中去感受、学习行楷书技法。 情感态度与价值观：通过教学，培养学生热爱行楷书的兴趣。 教学重难点： 重点：吴玉生老师的行楷书字体的特点及临写的要点。 难点：行楷书字体的书写技法。 课时划分：1课时 教学过程： 一、谈话导入新课。 前面我们一起欣赏了田英章老师和卢中南老师的硬笔楷书作品，本课我们来欣赏另一位书法名家的不同书体，这就是吴玉生老师的行楷书法作品。（板书课题：第4课 吴玉生硬笔书法欣赏。） 二、教学新课： （一）简单了解吴玉生老师（见教材P8页）。 （二）简单讲解吴玉生老师的书法作品特点： 特点：静中寓动、结构美观、姿态生动。 （三）欣赏教材P8上的书法作品。 （四）欣赏书法作品《爱莲说》。 1．简单介绍《爱莲说》； 2．欣赏吴玉生老师的书法作品《爱莲说》： 该作品用笔精到，从起笔到收笔都写得一丝不苟；笔画有断有连，结合巧妙；字与字之间讲究照应，收放适宜。 3．简单讲解行楷书的一般书写技法。 三、课堂小结：希望同学们在今后的书法学习过程中，不断临摹名家作品，提高自己的书法审美观念和书写水平。 板书设计 第5课 硬笔书法的快写——认识行楷 教学目标： 知识与技能：通过教学，使学生认识行楷的基本特点，并能掌握一些行楷的书写技法。 过程与方法：在教学中，主要采取讲解、观察等形式，使学生观察到行楷的书法特点。 情感态度与价值观：激发学生对行楷的学习兴趣。 教学重难点： 重点：行楷的基本特点和书写技法。 难点：行楷的书写技法。 课时划分：1