教案：2018最新一年级下册音乐教案.doc

. . PAGE 18 .. PAGE 17 . 人教版一年级下册音乐教案 第一课《春天》 目的要求： 1、通过聆听歌（乐）曲，感受音乐所表现的春天。 2、通过学习教育学生热爱美丽的春天，热爱大自然。懂得种子生长离不开雨露的科学道理，启发学生细心的观察事物。 3、轻松愉快地演唱歌曲《布谷》及《小雨沙沙》，并聆听《杜鹃圆舞曲》感受音乐的高低，聆听《小燕子》能结合图形创编动作表现歌曲。 教学重难点： 1、歌曲处理与表演 2、感受三拍子的乐曲的特点，引导学生听辩乐曲，感受乐曲、表现乐曲。 教学准备：录音机、磁带、琴、图片、打击乐器、头饰等。 教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 一、组织教学 1、律动入场 2、师生问好 二、基本训练 1、练声曲：模仿小鸡、小猫、小鸭叫。 2、节奏练习： 三、创设情景，导入新课 1、出示挂图，生边看图边聆听《杜鹃圆舞曲》 a、听乐曲，感受乐曲情绪。（要求学生随着音乐晃动，感受乐曲节拍） b、带着问题“乐曲是怎样描写杜鹃的？”进行复听，用优美的动作表现乐曲。 2、手模仿杜鹃的形状，用手跟着音乐飞，并根据图形谱，感受音的高低。 3、选择适合的打击乐器（木鱼、碰钟）为音乐伴奏。 二、新歌教学《布谷》 1、录音范唱 2、认识歌曲节拍、节奏。 3、按节奏朗读歌词 4、旋律教学 5、学唱歌词（注意一音多字的演唱，如“林里、可爱的”及一字多音的演唱）。 6、歌词创编:描绘春天的景色 7、选择打击乐器为歌曲伴奏。 8、分组比赛表演。 9、小结 律动出场：听音乐做小燕子的动作。 第二课时 一、复习歌曲《布谷》 二、新课导入 1、聆听乐曲《小燕子》 2、导入聆听（春天到了，到处是红的花、绿的草，黄鹂鸟在枝头歌唱，多美的春天啊！） 3、要求学生边听音乐，边根据乐曲内容编动作表现歌曲。 三、导入（小朋友，今天太阳公公又跟我们开玩笑了，他藏起了白云，请出了乌云，每当这时候，小雨点显得格外高兴，沙沙沙唱起了快乐的歌，你看这美妙的歌声唤醒了沉睡的种子，它擦擦眼睛，伸伸懒腰，钻出来了，探出小脑袋，看着这美丽的世界，对小雨点说着悄悄话，你听到种子对小雨点说什么悄悄话了吗？） 1、揭示课题，播放录音歌曲《小雨沙沙》，要求学生边仔细听边想象春天下的小鱼是一幅怎样的景象。 2、学习歌曲 1、有表情的朗读歌词 2、学习旋律 3、学唱歌词 四、歌表演 1、分组表演 图画组：这组同学运用图画的形式，发挥自己的想象，用彩笔画出一幅美丽的图画。 打击乐器：这组同学运用打击乐器为歌曲伴奏。 表演组：同学们发挥自己的想象模仿“风”、“雨”、“种子”，把春天的景象用动作表现出来。 歌唱组：同学们用甜美的声音演唱歌曲，仿佛把我们进入了春的世界。 五、小结：学了这首歌，我们知道了种子生长离不开雨水，现在让我们带着愉快的心情，边唱边跳离开教室。 第二课《放牧》 目的要求： 1、以优美的声音，抒情地演唱《牧童》，并轻快地演唱歌曲《放牛歌》，体会歌曲的不同情绪。 2、过听《牧童到哪里去了》、《牧童》、唱《牧童》、《放牛歌》，感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。 3、在音乐实践活动中认识三角铁，探索三角铁的敲击方法，掌握其演奏姿势。 教学重难点： 1、通过音乐实践活动，充分发挥学生的想象力是创造能力。 2、歌曲处理与表演。 教具准备：琴、三角铁、图片、鼓、锣。 教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 一、组织教学 1、律动入场 2、师生问好 二、基本训练 1、发声练习 2、节奏练习 三、复习歌曲《小雨沙沙》 3、分角色演唱。 4、同桌分别扮演“种子、小雨”表演歌曲。 四、创设情境，导入新课 1、配乐旁白：蓝蓝的天空，白白的云朵，白云下面一片绿油油的草地…… 2、音范唱：听音乐感受乐曲 五、学习歌曲 1、师听音乐伴奏按节奏范读。 2、学唱旋律：生跟琴练唱 3、学唱歌词 a、师范唱 b、生跟琴学唱 4、分组比赛 5、创编表演 6、以三角铁、双响筒为歌曲伴奏。 六、欣赏乐曲《牧童》 1、聆听乐曲《牧童》，感受歌曲的情绪，音乐活泼、欢快。 2、随着歌曲录音用双响筒为歌曲伴奏。 七、小结 第二课时 一、复习歌曲《牧童》 1、分组表演 2、边唱边打节奏 二、学习歌曲《放牛歌》 1、师亲切自然的范唱，让学生感受歌曲所表达的情感。 2、让学生了解“间奏”的用法以及“反复跳跃记号”的演唱。 3、按节奏朗读歌词，说说四个乐句各描写了什么内容。 4、师再次范唱，生手指图形谱，感受音的高低及歌曲情绪。 5、学唱歌曲，注意一字多音的演唱。 6、请个别表演 7、在间奏的地方加入打击乐器使歌曲更富有表现力。 三、欣赏歌曲《牧童到哪里去了》 1、聆听音乐，自由想象 谈谈听完歌曲自己的心情如何？ 2、复听乐曲 牧童到底到哪里去了呢？ 四、小结 第三课《手拉手》 目