化学是认识和创造物质的科学.docVIP

PAGE PAGE 8 化学是打开物质世界的钥匙 教学设计 一、学习目标 1．能用化学发展史说明并体会人类对物质及其变化的认识是逐步发展和深入的，认识化学科学的研究内容，了解化学科学的发展前景。 2．通过金属活动性与金属发现利用年代与冶炼方法的对比，了解化学发展的必然规律。 3．以人类对酸碱认识的发展过程为例，了解在实验基础上不断深化对物质世界认识的过程，认识科学研究的方法。 二、教学重点及难点 金属的认识历程；人类对酸碱认识的发展 三、设计思路 本节设计以金属的发现及对酸碱的认识发展为例，从人类对具体物质的认识、认识技术的更新、理论的发展等三个维度，让学生了解化学科学的发展历程： 测试技术 测试技术 认识物质 化学理论 形成 指导 发现物质 促进 促使 从人类对物质的认识历程中，在两个典型事例中让学生回顾与总结相应的化学知识，同时感悟科学方法与科学精神，本节课对事例本身所涉及的科学知识，基于学生的已学知识作了一定程度的系统化与提升。 四、教学过程 [导入]经过近一年的学习，化学在你的印象中是怎样的一门学科？ (学生各抒己见) [总结]化学是一门研究物质组成、结构、变化的科学，因而它也是一门发现物质、认识物质、和创造物质的科学。接下来我们就沿着化学发展的历程，来认识人类是如何发现、认识与创造物质的。 [板书]化学是打开物质世界的钥匙 一、发现物质 [交流与讨论]（ppt：2