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小班幼儿新生家访总结。 　　幼儿园小班家访工作总结　　幼儿园小班的孩子年纪小，从幼儿园小班家访工作总结中了解到家长在孩子的教育方面　　都很重视，但是缺乏正确的认知，但是也会无意中容忍孩子的各方面不良习惯。比如像李浩的家长知道孩子特别皮，她妈妈唯一的要求是孩子在园的一年中受过两次伤，　　都在嘴唇上，特别提出不能再让孩子受伤。而程开和肖海的家人强调孩子不好好吃饭，注意饮食。张与举的妈妈和奶奶提出两点：首先是孩子得过胃痉挛，尽量别吃凉的食物。其次孩子　　比较内向，不敢把自己的想法告诉老师，家长希望老师跟他多交流，多跟他一起玩，多接触　　他。　　杨欣音妈妈也说闺女皮，对他的要求也不高，唯一强调别让她离电视太近，还有控制看　　电视的时间。　　李涛的姨对我提出意见，说他上车的时候总是哭，对此，我已经成功解决了这个问题，　　我对李涛说的很明白，明天上学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大奖状，就只发给他自　　己。果然这个方法很有用，没有人反映李涛上车的时候还哭。在此不一一列举了。　　自己的心得体会：觉着这一次的家访真是很必要，这个时间安排也比较好。我们对孩子　　有了解，又是学期初，利于对孩子的全面了解和家园合作。另外有两位家长提出午休时间过长，我就告诉他们，天气转凉睡眠时间最近会做出调整，　　确保制出最适合孩子的作息时间表，促进孩子身心健康发展。我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好，下午饭可以回到家后吃。篇二：　　小班家访小结宝贝1班XX第一学期家访小结24名幼儿，家访24户，访问率达100%。我们根据居住区域确定家访路线，有效的利用　　了时间。提前电话预约。家长在周末一般都有安排，提前预约家访时间，一是让家长安排好　　其他事务，二是让家长做好心理准备。了解家长的需求及幼儿在园情况。一方面，充分了解　　幼儿在家的表现，另一方面，也尽可能的了解家长的特点，使家访内容满足家长的需求。我们在家访时首先是教师角色，同时又要把自己看成家长的朋友，做到态度谦逊，举止　　文明，语言朴实诚恳。在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感　　受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、　　成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，　　同时，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是　　家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。在这次家访活动中，发现多数家长都能客观的认识宝宝的能力，而且能主动和我们交流。　　家长们特别关心宝宝即将开始的幼儿园生活，特别在生活这一方面是家长们很关注的。宝宝　　能否自己吃饭、挑食、上厕所，午睡等问题，我们也认真听取家长的担心，我们班宝宝年龄　　跨度挺大的，相差近一岁，势必也会有所差距。如我们班的昕妍宝宝是我们班年龄最小的，　　在和妈妈的交流中我们也了解到宝宝上好厕所后需要老师帮助拎裤子，我们会特别注意。我　　们班的宝宝性格内向的较多，到了一个陌生的环境，孩子的需求有时他们会不愿表达，那么　　我们会主动询问，如我们班的玥函宝宝喜欢喝水但是胆子很小，我们会经常问问她。每一次结束访问，我们都会反思自己教育行为，诚心的向家长说明，今年我是第一次带　　小班，所以入园这段时间来，工作中有很多做得不好和不足的地方，请家长多包含。对于我　　们想的不周、照顾不到地方以及有什么意见和要求请及时和我们老师联系指出。虽说家访占　　用了自己的业余时间，但听到孩子一遍遍地问老师什么时间到他家家访，看到家长把老师迎　　送到很远，以及家长们放心那份微笑，我才真正领会到家访是任何家园联系方式都无法比拟　　的。篇三：幼儿园家访工作总结幼儿园家访工作总结家访是我们幼儿园每位老师每学期必做的工作，当接到家访任务时，我还是有些担心，　　这样面对面的与家长交谈是我还没准备好的。本着以交流、沟通为前提，在家长的充分　　理解与支持之下，我们顺利完成了这次家访活动。本次家访我班对10个孩子的家庭进行了访　　问，重点家访对象是胆子很小，自控能力较弱，安全意识较差的孩子，还有各方面能力发展　　均衡，却需进一步提高要求的孩子。通过家访我们较全面地了解到了孩子的思想状况、家庭状况、个性特点、行为习惯等，　　并积极听取了家长对我们学校办学、班级管理、生活服务的意见和建议，收获很大。本次活动的主要反馈是：　　1、家长对我们幼儿园的办学模式给予了较高的肯定，觉得我们无论在生活、学习还是行　　为等方面对孩子的严格要求都会对孩子以后的进一步发展有极大的帮助。　　2、我们老师能公平、公正地对待每一位幼儿，能及时发现幼儿的不足、并及时与家长联　　系、沟通