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太空“清洁工”》教案1 作者:???加入日期：12-09-05 一、教学总目标 1、能正确、流利地朗读课文，了解太空清洁工的作用。 2、能体会说明文用词的严谨，能正确运用合适的关联词和说明方法。 3、能对航天知识产生兴趣，并愿意进一步探究。 二、教学重难点 重点：能体会说明文用词的严谨。 难点：能正确运用合适的关联词和说明方法。 三、教学准备 多媒体课件 四、课时安排?1课时 五、教学过程 一、质疑 1、你在哪里看到过清洁工？ 2、 质疑课题 3、归类得出三个问题： 太空“清洁工”是什么样的？ 太空“清洁工”需要清洁什么？ 太空“清洁工”是怎么清洁垃圾的？ ? 二、解决第一个问题：太空“清洁工”是什么样的？ 1、我们先来研究第一个问题：太空“清洁工”是什么样的？课文中有几句话直接写出了它的样子。请你快速浏览课文，找出这几句话。 出示：太空“清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全部费用……能够搜索上下、左右、前后的情况。 2、太空清洁工实际上是什么？ （它就是一个人造卫星） 3、解释引号。 4、快速浏览课文，请你从课文中准确找出第二、三个问题的答案。 5、怎么找到的？ 重点探讨设问。 6、拓展2段文字。 开头写一句问句，成为自问自答的设问方式。 ? 三、解决第2个问题：太空“清洁工”需要清洁什么？ 1、太空“清洁工”需要清洁什么？ 2、学生反馈。 3、课文向我们列举了那么多太