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小学三年级下学期转差计划 　　三年级下册转差工作计划　　一、指导思想：　　本年级的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，为提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。本学期辅差计划如下：　　二、目的：　　1、全面提高学生学习的主动性和积极性。　　2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起来。　　3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。　　4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。　　三、学生情况分析　　本年级共有学生48人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，只有少部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，各科作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然有大部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。　　四、具体措施：　　1、采用激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。　　2、充分发挥优生的表率作用来(来自:写论文网:小学三年级下学期转差计划)影响差生，改变差生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。　　3、对差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。　　4、充分利用早早读和午静时间进行面对面辅导,讲解练习。　　5、做好每日清工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。　　6．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。　　7．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。　　8、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。　　虎邱中心小学：苏彩燕　　三年级下学期语文培优转差计划　　班主任：周小忠　　一、指导思想：　　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培辅计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，提高整个班级的素养和成绩。　　二、现状分析　　我所教的班有学生14人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习成绩比较理想，个别学生的作业不能按时完成，作业质量也不高，能起带头作用的班干部少。个别学生的学习态度不够端正，书写较潦草。家长的配合不能到位。学生课外阅读作业完成的质量总是不高。学生学习自觉性有待提高。　　三、任务和目标　　通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度，提高学习成绩。争取在今年的学习中，所有同学都能在原有的基础上进步。　　四、方法措施　　1、课堂上要培养学生独立自主的学习能力。　　2、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取家长意见建议。　　3、及时与学习困难生进行思想沟通，坚持辅导差生工作，每周不少于一次。　　4、根据学生的个体差异，安排不同的作业。　　5、采用一优生带一差生的一帮一行动。　　6、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。　　7、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读和写作能力。　　8、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性，培养他们的成功感。　　9、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。　　10、课堂上要及时关注学生的学习效果。　　五、培优对象：熊铃、陈思甜、张咏逸、许腾章、李天琴、周小凤、杨代海、李娅兰、肖智豪　　六、辅差对象：李湘灵、陈思琴、何涛、肖恩桤　　为进一步培养优秀学生以及教导学差学生，我做了如下规定：　　、对学生进行理想教育。一个人没有理想，生活就没有了意义；有了理想，奋斗就有了明确的目标，生活才会有希望。因此，要逐渐引导学生树立远大理想，同时，还要引导学生树立努力就能实现的小理想，这样一步步迈向成功。　　、做好学生的思想工作。　　1、爱心，是打开学生心灵之门的钥匙。要经常和学生们谈心，关爱他们，让他们知道老师对他们每一个人的关注，从而激发他们的学习