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小学五年级下册校本专题教学计划 　　教师教学工作计划　　XX-XX学年度第二学期　　学校：XXX小学时间年级：五年级学科：校本课程教师姓名：XX　　一、指导思想　　以培养学生“自主、自立、自信、自强”为目标，以“弘扬传统文化，热爱家乡；参与实践活动，学会求知；自我锻炼保健，学会生存”为主题，通过引导、感知、实践体验来实施校本课程，提高学生创新精神和生活自理能力，本着研究校内资源，开发校外资源的工作方针，对本土资源进行教育化的开发，使课程的内容更贴近学生，提高学生的人文素养，促进他们的个性化发展。二、学情分析　　习惯是素质的重要内容，良好的习惯可以使人终身受益。对于五年级学生，更应该重视良好习惯的培养。他们到底应该怎样规范自己的行为，以适应学校的生活，确保学习任务的完成，这就需要教师做大量的工作，来帮助他们养成良好的行为习惯。三、教材分析　　我校学生从一年级开始，通过进行学校各项规章制度的教育和训练，已经逐渐了解了本校的各项纪律要求，如按时上课，上课要守纪律，课间活动要守秩序，排队快静齐等等。到了五年级，学生在这些方面应该已经形成了良好的习惯，本学期着重从下面几点进行训练：　　孝敬父母、社交礼仪、爱护公共设施、关于珍爱生命。良好习惯的养成是本学期校本教育的重要任务，我们要根据新时期的要求和学校实际，提高学生文明素质和思想道德修养，为学生的终身发展奠定基础。四、教学目标　　1、加深学生对生命价值的认识，懂得要自我保护；2、让学生懂得感恩，富有爱心；3、增强学生的自信心，学会自强自立。五、工作措施　　1、精选和钻研教材内容、重视对学生典型内容的教学设计，做好课前准备工作，运用多种评价手段，激励学生的探究兴趣。　　2、根据学生身心的发展特点，结合教学内容，采用灵活、丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的参与与体验，满足学生的兴趣爱好和发展需求，提高学生综合素质。　　3、课堂上突出学生为主体，积极引导学生提出有创造性的建议，并指导学生参与其中。六、教学进度安排　　XX镇教师教学工作计划　　XX-XX学年度第二学期　　学校：XXX小学年级：五年级学科;校本课程姓名：XX　　五年级下册校本教学计划　　XX-XX学年度第二学期蛇窝泊镇中心小学李丰强　　一、学生学习情况分析　　本学期担任五年级校本课，五年级五个班217名，学生大部分同学学习习惯好，个人卫生较好，但由于家庭条件好，很多学生受到家长的溺爱，个人习惯不好，以我为中心，集体意识不强，心理素质差，经不住打击，应加强心理健康教育和安全教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。二、教材分析：　　本册教材共分四个单元，共计12课。第一单元：课前预习。在这一单元中学生将了解课前预习的好处、使用方法与步骤、课前语文预习习惯的培养。第二单元：善于思考。在这一单元学生将了解开动脑筋、善于思考、发明创造。第三单元：热爱劳动。让学生充分认识到人人都要热爱劳动、做一个热爱劳动的孩子及勤劳勇敢是中华民族的优良传统。第四单元：懂得感恩。让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩祖国。三、教学目标　　1、通过本册教学让学生初步了解课前预习的好处、善于思考对我们的好处、热爱劳动对一个人的成长有巨大的作用、懂得感恩是一个人最基本的道德。2、初步了解怎样才能学习好及学习好的途径　　3、使学生充分认识到人生的价值，主要看他的存在和活动能否在最大程度上满足他人和社会的实际需要。　　4、通过学习，让学生珍爱生命，在日常生活中学会发展自己。四、能力培养侧重点：　　1、通过学生的自主活动，使学生懂得生命的来源和生命的价值，使之珍爱生命、关爱生命。通过生命与健康、安全常识教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。　　2、运用现代的信息技术和手段，让学生感受到学校课程的知识的重要。有利于改变学生的学习方式，引导学生学会正确的学习方法，帮助学生获得正确的学习与方法所需要的知识、方法与能力。培养学生正确的认识关通过生命与健康、安全常识教育，帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己，保持良好的心态，养成正确的适应学校与社会的行为。五、教学措施：　　1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命与健康教育有深刻的认识。　　3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。6、认真钻研教材，做到备教材、备学生、备生活。7、多关注潜能生，多鼓励、多表扬、让他们充满自信。8、上课时多给机会鼓励他们多举手发