小学五年级下册科学实验报告单.docxVIP

小学五年级下册科学实验报告单 　　五年级科学下册实验报告单　　科学实验报告单1　　实验名称物体的沉浮　　实验目的观察物体的沉浮　　实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料　　实验过程实验一：取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉浮。　　实验二：1、把水槽放在展台上，从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮　　2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中观察它们的沉浮　　实验结论木块、塑料、泡沫在水中是浮的；小石头、回形针在水中是沉的。由同一种材料构成的物体改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。　　科学实验报告单2　　实验名称影响物体沉浮的因素　　实验目的研究物体的沉浮与哪些因素有关　　实验材料水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、一套同体积不同重量的球、一套同重量不同体积的立方体、小瓶子、潜水艇　　实验过程实验1.按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？　　实验2、按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗　　实验结论不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果质量相同，体积小的物体容易沉。　　科学实验报告单3　　实验名称橡皮泥在水中的沉浮　　实验目的橡皮泥排开水的体积　　实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料　　实验过程实验一：找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中，观察它们的沉浮。　　实验二：1、让橡皮泥浮在水面上，用上面同样大小的橡皮泥，改变它的形状，即把橡皮泥做成船形或者空心的，橡皮泥就能浮在水面上。　　2、取一个量杯，装入200毫升的水，记录橡皮泥在水中排开水的体积。　　实验结论实心橡皮泥质量不变，形状改变，体积也不变，橡皮泥的沉浮不会发生改变。　　橡皮泥在水中排开水的体积越大，浮力越大。　　科学实验报告单4　　实验名称造一艘小船　　实验目的比较哪种船载物多　　实验材料水槽、若干橡皮泥、若干垫子、玻璃弹子、有关图片　　实验过程一、准备1.决定造一艘什么船；2.准备需要的材料。　　二、制作1.画出船的设想草图；2.动手制作。　　三、改进和完成　　1.放到水里试试，找出需要改进的地方；2.演示、介绍我的小船。　　实验结论相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量也随之增大。　　科学实验报告单5　　实验名称浮力　　实验目的研究物体沉浮的秘密　　实验材料弹簧秤、三块大小不同的泡沫塑料块、刻度杯、细线　　实验过程实验一：观察泡沫塑料块、木块、空瓶子、小船浮在水面的情况，用手指轻轻按压小船，有什么感觉?分别把泡沫塑料块、木块、空瓶子压人水中，有什么感觉?　　实验二：讨论怎样测量浮力：当把泡沫塑料块压入水中时，它受到的浮力有变化吗？是多大呢？我们能用弹簧测力计测出浸入水中的泡沫塑料块受到的浮力大小吗？　　实验结论物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。　　当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力。　　科学实验报告单6　　实验名称下沉的物体也会受到浮力　　实验目的探究下沉物体是否受到水的浮力　　实验材料弹簧秤、钩码、刻度杯、三块大小不同的石块、细线　　实验过程1、测量钩码在空气中受到的重力(重量)，记录在表格中。　　2、测量钩码分别浸人水中不同位置时对弹簧秤的拉力，记录在表格中。　　3、计算钩码受到的浮力大小，与钩码排开的水量进行比较，找出其中的联系。　　实验结论下沉的物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。　　科学实验报告单7　　实验名称马铃薯在液体中的沉浮　　实验目的研究马铃薯的沉浮与什么有关　　实验材料马铃薯、酒精灯、木夹子、小铁片、浓盐水、食盐、白糖、烧杯、筷子　　实验过程每个小组调一杯盐水试试，马铃薯在盐水中能上浮吗?　　注意调制盐水的要求，取100毫升水，往杯子里一次次加盐，食盐溶解后，放人马铃薯检验是否浮起来，并做好记录，直到马铃薯浮起来为止。　　实验结论液体的性质可以改变物体的沉浮。　　一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有许多。　　实验名称马铃薯沉浮的原因　　实验目的研究不同密度的液体对马铃薯受到浮力的影响　　实验材料马铃薯、钩码、弹簧秤、清水、浓盐水、酒精、量筒、太平、图片、糖水　　实验过程用钩码代替马铃薯进行研究。分别测量钩码在清水、浓盐水、糖水和酒精中受到的浮力大小。　　1、烧杯里取一些盐水。　　2、用滴管取清水往烧杯里滴。　　3、再分别在每个烧杯里倒入浓盐水、糖水和