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绿色植物是生物圈中有机物的制造者 一、复习目标： 1、掌握绿色植物通过光合作用制造有机物。理解绿色植物对有机物的利用。认识绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的重要意义。 2、掌握光合作用与呼吸作用的关系。了解光合作用、呼吸作用与人类生产的关系。 3、理解呼吸作用是生物体进行生命活动的能量来源。理解呼吸作用是生物的共同特征。 二、复习过程： （一）绿色植物通过光合作用制造有机物 1、光合作用的实验探究： 【提出问题】绿叶在光下能否制造 【作出假设】绿叶在光下能制造淀粉 【制定并实施计划】： 暗处理，（消耗掉叶内原来贮藏的 ）； 用叶夹，将叶片部分遮光，置于光下；（对照） 隔水加热酒精法除去叶片中的 ；（ 溶解在酒精中） 清水漂洗后，（叶片变成黄白色）用 染色。（见光部分变 ） 【实验结论】： 叶片在光下进行光合作用产生了 。 注意：本实验的变量是是否有光。也可以探究绿叶在其它条件下是否产生淀份如水.二氧化碳.叶绿体等。 2、 光合作用的意义： 制造 ； 意义 转化并储存 维持生物圈中 和 的相对平衡 1、 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 2、凡是植物的绿色部分，细胞中含有 就能制造有机物。 是植物制造有机物的主要器官。 3、绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是 等糖类。 4、光合作用为包括人类在内的几乎所有生物的生存提供了 来源和 来源 （二）绿色植物对有机物的利用 1、有机物的作用之一是用来建构 。 2、有机物为植物的生命活动提供 。 3、呼吸作用（叶片在进行光合作用的同时，还在不停地进行呼吸作用。）① 呼吸作用的实验探究：如右图所示 A：萌发的种子产生二氧化碳。 ＢＡ Ｂ Ａ 结论：澄清的石灰水变 ，说明萌发的种子进行呼吸作用产生 。 B： 种子萌发放出热量一部分能量用于种子 ,另一部分以 的形式散失。 ② 呼吸作用的概念： 植物体吸收 ，将体内的 氧化分解，产生 和 ，并释放出 的过程。 （储存着能量） 反应式： 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 （储存着能量） ③ 呼吸作用的实质：分解 ，释放 。 ④ 呼吸作用的意义：为生命活动提供 。 ⑤影响呼吸作用的因素：温度.氧气浓度及植物含水量等。 植物呼吸作用进行的部位是所有活细胞的 中。 4、呼吸作用是 的共同特征。绿色植物制造的有机物还通过 ，进入其他生物体内，并为其他生物体的生命活动提供 。 5、光合作用与呼吸作用的区别 光合作用与呼吸作用是不能分开的，两者相互依存，互相联系：光合作用为呼吸作用提供 ，呼吸作用则为光合作用提供生命活动所需的 。 比较项目 光合作用 呼吸作用 场所 只在含有 的细胞中进行 所有活细胞，在 进行 条件 必须有 （白天进行） 有无 都能进行（白天黑夜时刻进行） 气体 吸收 放出 吸收 放出 原料 和 和 产物 和 和 物质 有机物 有机物 能量 能量 能量 三、例： 1、既是光合作用产物，又相当于呼吸作用的原料的一组物质是（ ） A二氧化碳和水 B、有机物有氧气 C、水和氧气 D、水 2、我国北方农村，常将马铃薯贮藏在地窖内，人进入地窖取物之前，往往把一盏油灯吊入地窖，这一做法的主要目的是（ ） A、为了照明 B、测量窖内氧气的含量 C、测量窖内沼气的含量 D、测量窖内一氧化碳的含量 3、在做“探究绿叶能否在光下制造淀粉”这一实验时，把叶片放入盛有酒精的小烧杯里，隔水加热，其目的是（ ） A、使叶片中的叶绿素溶解到酒精里 B、使叶片中含有的淀粉溶解到酒精里 C、检验叶片中是否含有叶绿素 D、检验叶片中是否含有蛋白质 4、合理密植能够提高农作物单位面积的产量，是因为（ ） A、能够充分利用土壤中的无