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小学四年级汉浯教学计划 　　学年第1学期四年级汉语教学计划　　六年级汉语课程的编制和内容：　　九年义务教育六年制小学汉语教科书第四册供新疆维吾尔自治区民族小学五年级使用。　　本册共28课，其中正课24课，复习4课。每课课时授完。。　　本册以课文为主，适当插入情景对话，每课都有便于学生听，说练习的句型，课文突出了实用性，以期在加强训练的基础上逐步提高学生的听，说，读，写能力。　　课文所收生字和词语绝大部分属于国家汉语水平考试，汉字等级大纲和词汇等级大纲中规定的使用频率较高的甲级子和甲级词。课文中选用的句型具有典型性和类推性，便于学生通过句型学习掌握更多的常用句，练习部分尽量采用了国家汉语水平考试题型，并根据语言学习的原理和教学难点，增强了听力练习配有录音磁带，为了学生以后适当汉语水平考试打下初步基础。　　学习汉语的意义：　　我国是一个统一的，多民族的社会主义国家。汉语是我国的主体语言，使各族人民进行交往的通用工具。　　汉语教学的目的和要求：　　目的：全面培养学生听，说，读，写的能力，使学生能够初步理解和运用汉语文字为毕业以后从事生产或升入高一级学校打下良好的基础。　　要求：　　1）掌握汉字的结构和常见的偏旁部首。　　2）掌握生字和词语。要求会读，会写，会译，会用最常用的词语造句。　　3）能用汉语进行对话，基本上表达自己的意思。　　难点：　　本册所出的生子和词语的笔画，笔训，部首，意义和用法让学生掌握。重点：　　本册所出的范句和对话的读音，意思和用法让学生掌握。　　基本情况：　　我们班有25名学生，10名是男生，15名是女生。他们的汉语水平就不一样。我上课时间一边要努力上课，还一边用下面的教学方法努力工作。　　教学方法：　　1．我把课本认真地看一边，然后认真备课，全心全意给同学们教课。　　2．要掌握学生的汉语水平，分析教材，进入教学改革。　　3．抓紧时间，加强课外辅导，保证教学质量的提高。　　4．布置作业时让学生独立完成，不允许抄别人的作业，要按时收起来批改，进行讲评。　　5．为了提高学生的水平要按时考试。　　拜城县老虎台乡科克亚尔村小学教师：艾买尔.肉孜　　XX年8月27日　　拜城县老虎台乡科克亚尔村小学的XX-XX学　　年第1学期四年级班的培优补差计划　　一：思想方面的培优补差：　　做好学生的思想工作，经常和学生谈心关心他们让学生感得老师重视他们的激发他们学习的积极性，了解学生的学习态度学习习惯，学习方法等。　　定期与学生家长，班主任联系，进一步了解学生的家庭，生活，思想，课堂等各方面的情况。　　二、由小培优补差措施：　　课上差生板演中等生订正优等生解决难题。　　安排座位的坚持“好差同桌”结为学习对子即“兵教兵”。　　课堂练习分几个层次：“必做题”一基础满足不同层次学生的需要。　　培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优，培优补差尽可可能“耗费最少的必须时间和必须要精力”备好学好生，备好教材备好练习才能好课才能保证培优补差的效果。　　每周进行一次测试仪州考每月进行一次“月考”建立学生学习档案。　　三、在培优补差中注意几点：　　不政视学习有困难的学生。　　从容优秀的学生一视同仁。　　根据优差生的实际情况制定学习方案，此如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习。　　要讲究教法要认真上好每一节课，研究不同课型的教师法。　　拜城县老虎台乡科克亚尔村小学教师：艾买尔.肉孜　　XX年8月27日　　别斯托别乡阿西勒布拉克小学XX-XX学年第一学期五年　　级汉语教学工作计划　　本学期的工作任务　　本学期本教师担任小学五年级双语班汉语，五年级综合，三年级数学教学任务同时也担任五年级班的班主任工作，为了做好工作任务，热爱本职工作，提升教育理念与教学能力个人业务素质。认真学习新的教育理论，广泛涉猪各种知识形成比较完整的知识结构，严格要求不断的提高自己的教学水平。　　作为一名教师除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操，还需要高水平的业务技能。所以，我们不断的学习教育理论，每周的星期三学习专业知识，记录专业笔记，坚持政治学习做笔记，教学中上好课，课前备好课，按时批改作业，按时参加各种培训活动与升旗活动。严格要求学生，做一名好教师。　　学生成绩分析　　本班总共有32名学生，其中男生20名，女生12名。工作以来严格要求学生，为了提高每位学生成绩多次复习上学期本班学生平均分成绩分，本学期制定达到79分。为了达到目标提高教学质量，提高工作能力，提高个人素质，严格要求学生，付出最大的努力发扬学生优点，我们共同努力取得更好的成绩。　　上学期学生成绩表：　　教学措施：　　培养后进生的自信心，只有树立起后进生的自信心，用科学的