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- 约4.92千字
- 约 16页
- 2019-05-04 发布于江西
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义务教育鄂教版小学六年级语文上册:语文乐园(二)-第三时.ppt
语文乐园(二)
第三课时
1.激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性,让习作练笔成为学生生活的需要。
2.引导学生合理选材,并做到详略得当。
3.培养学生独立构思和认真修改自己习作的良好习惯。
教学重点:
教学难点:
教学目标:
训练学生言之有物,言之有理,言之有序;初步学习叙述、描写、议论、抒情多种方法的结合运用。
引导学生合理选材,并做到详略得当。
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心 愿
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打开想象的闸门,让思想尽情驰骋吧!
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“心愿”与“梦想”有什么区别?
心愿:内心的一种想法或者是愿望,只要经过自己的努力一般情况下是可以实现的,譬如你的心愿是得到一个礼物,那么只要你过生日,父母就会送给你礼物作为生日的象征,你的心愿就会实现了。
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梦想(理想):埋藏在心底的一种抱负或者是雄心壮志,不仅需要自己的刻苦努力还要有好的机遇才能实现,譬如你的梦想是要当一名音乐家,虽然你很努力但是你没有很好的嗓子和天赋,你的梦想也不一定成为现实……
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说心愿
1.围绕“心愿”这个主题来说。
2.内容要说具体。如:你的心愿是什么?
心愿的由来;
实现心愿的过程;
心愿的结果。
3.说的时候可以全部完整的来说,也可以选择其中的一两个方面来说。
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习作要求:
1.主题鲜明。(与心愿紧密联系)
2.内容充实。(心愿由来,为了实现心愿,你准备做些什么?)
3.有真情实感。
4.语言流畅。(叙述中穿插议论、抒情的语句)
5.篇幅饱满。(不少于450字)
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范文引路:
我 的 心 愿
我的生活是一片泛着碧花的海洋,而我的心愿则是被海风吹起的浪花中最绚烂的一朵。那就是——做一个生活的强者。
妈妈说,我是一个倔强的女孩,和她一样要强。其实,我从小身体就虚弱、多病,动辄就发烧、流鼻血,但我从不愿显露自己的虚弱,我和小伙伴们一起爬山、上树、下水,样样不愿比他们差。有一次和小伙伴比赛爬树,从高高的树杈上摔了下来,鼻青脸肿地走回家中,让妈妈骂我,又心疼我。
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也许血管中涌动着农民的血液吧,来到城市,我依然保留着自己那顽强不屈的性格。当含娇带傲的班长骂我“乡巴佬”后,我却倔强地迎接她挑衅的目光。经过了日日夜夜的努力,我坦然地坐在了考场上。考英语的时候,我感冒了,却没有告诉妈妈,而硬生生把卷子答完,回到家中就大病了一场。当妈妈流着泪问我为何不告诉她时,我说:“这点小病算得了什么?我可以证明我不比他们差,我要做生活的强者!”妈妈的泪夺眶而出,打在我心上。
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我那次超过了班长,英语99分,是年级第一。当大家祝贺我时,我想那只是万里长征的第一步。要永远做生活的强者,得付出多大的心血和代价啊!
在学习上保持优势并不容易,在生活中就更难了。别人的体育成绩永远是引以为傲的资本,而我,只能面对漫长的跑道发怵。人不是说夏练三伏,冬练三九吗?我可以付出多倍的时间哪!
终于,我可以在800米跑道上任意舒展自己灵活的身姿了。妈妈说我总是创造奇迹。其实,那是因为我的心愿在支持我去做一个生活的强者。
“去飞吧!去闯吧!会有一片属于自己的天空!别忘了,生活就是战斗!”我想起了柯罗连科的话。
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“做一个生活的强者!”我循着自己的心愿一步步走下去,每一次脚步声,都会引来一片深远的回音……
【点评】
这是一篇优秀作文。本文最突出的特点是首尾一体,议论得当。开端点题,结尾呼应,在叙事中自然生发本文议论,恰到好处地引用名人名言,使文章内容更充实、更丰满。“去飞吧!去闯吧!会有一片属于自己的天空!别忘了,生活就是战斗!”给人以深深启迪,令人回味深长。
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谢 谢
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