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小学标准化实验室自评报告 　　创建省级实验室标准化示范学校汇报材料　　尊敬的各位领导、各位专家：　　大家好！　　我代表全校师生对各位领导各位专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎！　　为了提高实验教学水平，全面推进素质教育，充分发挥实验教学在培养学生创新精神、实践能力、科学素养等方面的作用，我校认真做好了实验室建设工作，并按照《陕西省小学实验室标准化示范学校评估细则》进行了自我评估，现将我校在实验室设施、仪器装备、实验室管理、实验教学等方面的工作情况汇报如下：　　一、学校概况　　我校现有教职工人，个教学班，其中三到六年级个班。在校学生人。　　二、自评情况　　、实验室设施标准化　　我校建有标准的实验室1个，仪器室2个，分别是数学仪器室和科学仪器室。其中仪器室面积约50㎡，实验室面积108㎡.实验室采光、光照均达到国家学校教室建设标准，配备标准的演示实验台、教师用座椅、网络信息接口、标准学生实验桌凳，供电到桌、供水到室，水电到位，有安全消防器材。仪器室内配有仪仪器小车、规格统一的　　仪器橱，墙壁张贴着各种规则制度，一律装入镜框，整齐排列。符合仪器室标准要求。　　、教学仪器配备标准化　　学校所有教学仪器均按省颁一类标准配备，共分为9大类，128种，3300多件，价值约85000元。仪器完好率100%。学生分组实验仪器按24组标准配备，完全能满足学校最大班额43个学生的分组实验要求。　　、加强实验室管理工作　　我校在推进实验室管理的规范化、信息化过程中，建立了严格的实验室管理制度。仪器设备的购置使用、保管、维护、修理都建立了明确的责任制。　　1、实验管理人员专业化　　我校根据实际情况，目前配有兼职实验管理员1名。并受过专业岗位培训。　　2、建立帐册制度　　实验室仪器器材、设备设施均按要求计入了学校固定资产帐。实验室设有“三账”，即“固定资产账”、“管理明细账”、“实物流水账”。学校定期进行盘点检查，做到物物有账，及时记账，账账相符，账物相符。　　3、仪器存放科学化　　仪器室配有规格统一的仪器柜，仪器橱上都贴有规范的标签，注明仪器类别、编号、品名、数量；醒目处都贴有标签的各类仪器按类　　入柜，陈列有序，做到了整齐美观，取用方便。　　4、注意仪器的维护保养　　在仪器的维护保养方面，有防尘、防潮、防光、防锈、防火等“五防”措施。仪器使用后及时进行擦拭、校验、整理、复位，学期末集中进行维护、维修、保养，很好保持了仪器的完好。　　5、借助微机，实现规范化管理　　学校在实验室配备了微机，并用微机对实验室进行规范化管理，这样实验教师就可方便的知道实验室的装备情况、仪器数量，也便于实验员对仪器进行管理，并能利用微机进行账目管理。　　、加强实验教学力度，促进实验教学效益的提高　　1、加强组织领导，确保实验教学工作顺利开展　　为加强实验教学工作，我校成立了实验教学领导小组，由校长任组长，副校长、主任任副组长，成员由各年级科学任课老师组成。分工具体，责任明确，确保了我校实验教学工作的顺利开展。　　2、做好实验教学过程监控，规范教学行为(来自:写论文网:小学标准化实验室自评报告)。　　按照课程标准和教材的要求，拟订了实验教学计划，指导学生完成实验操作以及相关实验表册的填写，并完成批改。每学期末，学校对学生的实验进行考查，并结合平时实验操作对学生实验成绩进行评估，并且做好详细登记。这些有效的措施保证了我校学生实验开出率100%，覆盖率100%，成功率100%，及时率99%。　　3、定期开展实验教学教研活动，提高科学实验课的质量。每学期举行一次有关实验教学的专题研究活动；每学期组织一次　　全体学生的实验考核活动，这些活动一方面督促教师认真准备实验，认真上好每一节实验课，努力提高实验的辅助教学功能，另一方面让学生自主去做实验，提高实验室开放的效益，激发学生主动学习的兴趣。另外加强校本课题研究，至今，我校已有校本课题三项，成果显著。　　4、抓好实验室开放工作，提高学生的实践能力　　实验室面向全体学生开放，并有实验教师和实验员负责指导。实验室的开放，大大提高了学生的实验水平和实践能力。近年来师生在实验操作技能大赛和科技创新大赛中获奖20余人次。　　各位领导、各位专家，尽管我们在实验室建设、实验室管理、实验教学等方面做了一些工作，也取得了一些成绩，但我们深知，我们的工作距离上级领导的要求还有一定距离，还有许多不完善、不科学的地方，恳切希望各位领导、各位专家多提宝贵意见，对我们的工作给予更多帮助和指导。我们将以这次评估为契机，加大工作力度，提升管理水平，使我校实验教学工作再上一个新台阶。　　以上汇报如有不妥，请指正。谢谢！　　石柱中心小学　　XX年11月4日　　小学实验室自查报告　　——对