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小学比的知识总结 　　复习课:比和比例　　知识点三：求比值和化简比知识点四：正比例和反比例的意义和判断方法　　1、正比例的意义：两种相关联的量，一种量变化另一种量也随着变化，如果这两种量中相　　对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比　　例关系。正比例的关系式：　　y　　?kx　　2、反比例的意义：两种相关联的量，一种量变化另一种量也随着变化，如果这两种量中相　　对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做正比例关系。　　反比例的关系式：xy?k　　3、判断正、反比例的方法：一找二看三判断　　找变量：分析数量关系，确定哪两种量是相关联的量。　　看定量，分析这两种相关联的量，它们之间的关系是商一定还是积一定。　　判断：如果商一定，就成正比例；如果积一定就成反比例；如果商和积都不是定量，　　就不成比例　　知识点五：用比例知识解决问题1、按比例分配问题按比例分配应用题：把一个量按照一定的比分配成几部分，求每个部分数量各是多少的　　应用题叫做按比例分配应用题。解题方法　　一般方法：把比转化成为分数，用分数方法解答，即先求出总分数，然后求出各部分量占总量的几分之几，最后按照求一个数的几分之几多少的解题方法，分别求出各部分的量是多少　　归一法：把比看做分得的分数，先求出各部分的总分数，然后再用“总量?总份数=平均每份的量”，再用“一份的量?各部分量所对应的份数”，求出各部分的量。用比例知识解答：首先设未知量为。再根据题中“已知比等于相对应的量的比”作为等量关系式列出含有x的比例式，再解比例求出x。2、用正、反比例知识解答应用题的步骤　　分析数量关系。判断成什么比例。找等量关系。如果成正比例，则按等比找等量关系式；如果成反比例，则按等积找等量关系式。解比例式。设未知数为x，并代入等量关系式，得正比例式或反比例式。解比例。检验并写出答语。　　精讲典型题例题1　　一项工程，甲单独做要4天，乙单独做要5天完成，甲和乙的工作效率比是：　　把2米：4厘米化成最简单的整数比是，比值是。　　例题2　　汉江码头第一货场有750吨货物，分给两个运输队运到另一货场。甲队有载重6吨的汽车6辆，乙队有载重8吨的汽车3量，按两个队的运输能力分配，甲、乙两队各应运货多少吨？　　巧练考点题1.请你填一填　　:化简成最简单的整数比是，比值是。甲乙两数的比是4:5，甲数是乙数的，乙数是甲乙和的一个最简单的整数比的比值是，这个比是与它的倒数的比是　　3　　=24：=%8　　如果a?7=b?2(a、b都不为0)，那么a:b=：　　?24=　　除数、被除数的比是1:3，被除数、除数、商的和是35，被除数是　　②这批零件有个③表中两种量是否成比例：，如果成比例成比例判断一些生活中的实例。　　①用煤的天数一定，每天用煤量与总用煤量比例。②一本书的页数一定，已看的页数与没看的页数比例③三角形的面积一定，三角形的底与高比例。2判断题　　化简比的结果是一个商，可以使小数、分数或整数。走同一段路，甲用　　11　　小时，乙用小时，甲、乙的速度之比是5:4。54　　在一个比例里，如果两个外项互为倒数，那么两个内项也互为倒数。　　一条道路，已修的米数和未修的米数成反比例。3选择题　　k?5　　?y，且x和y都不为0，当k一定时，x和y成比例。x　　A.成正比例B.成反比例C.不成比例　　杭州西湖南北长，东西宽。南北长和东西宽的比是。：28km：：8　　一个三角形，三个内角的度数比是1:4:5，这个三角形是A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形在比例尺　　1　　的地图上，量得A、B两地的距离是2cm，那么A、B两地的实际　　　　距离是。　　4.解决问题。　　药液与水的比是1:1500，如果倒入药液，需要加多少克水呢？　　从儿童节那天开始，亮亮前七天看书210页，照这样计算，这个月亮亮一共看书多少页？　　三、比和比的应用知识要点　　、比的意义　　1、比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。　　2、在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。　　例如15：10=15÷10=32　　∶∶∶∶　　前项比号后项比值　　3、比可以表示两个相同量的关系，即倍数关系。也可以表示两个不同量的比，得到一个新量。例：路程÷速度=时间。　　4、区分比和比值比：表示两个数的关系，可以写成比的形式，也可以用分数表示。比值：相当于商，是一个数，可以是整数，分数，也可以是小数。　　5、根据分数与除法的关系，两个数的比也可以写成分数形式。　　6、比和除法、分数的联系：　　7、比和除法、分数的区别