民国时期普通中学职业指导思想研究(1912-1937)分析-教育史专业毕业论文.docxVIP

、一煳㈣目 、一煳㈣ 目 录 摘要 I Abstract ．III 绪论 ．．1 (一)问题提出 l (二)研究意义 3 (三)概念界定 5 (四)文献综述 5 (五)研究思路、重难点和研究方法 ．13 一、民国时期普通中学职业指导思想兴起的历史背景 15 (一)近代欧美职业指导思想与实践的影响 ．15 (二)民国时期社会经济变革的影响 ．18 (三)职业教育思潮的影响 ．20 (四)壬戌学制的影响 ．22 二、民国时期普通中学职业指导者的职业指导实践 25 (一)廖世承的中学职业指导实践 ．25 (二)刘湛恩的中学职业指导实践 ． 26 三、民国时期普通中学职业指导思想的主要内容 。29 (一)普通中学职业指导的内涵和重要性 ．29 1．普通中学职业指导的内涵 一29 2．普通中学职业指导的重要性 ．．31 (二)普通中学职业指导的目的、功能和任务 ．32 1．普通中学职业指导的目的 ．．32 2．普通中学职业指导的功能 ．．35 3．普通中学职业指导的任务 ．．37 (三)普通中学职业指导的原则和方法 ．．． ．．39 1．普通中学职业指导的原则 ．．39 2．普通中学职业指导的方法 一44 四、民国时期普通中学职业指导思想的历史启示 。51 (一)普通中学应该重视职业指导 ．51 (二)树立科学的职业指导理念 (二)树立科学的职业指导理念 ．51 (三)加强学校职业指导师资队伍的建设 ．53 (四)建立多元合作网络体系 ．54 结语 ．55 善l烤文献 ．57 J『i手记 ．63 民国时期普通中学职业指导思想研究(1912-1937) 民国时期普通中学职业指导思想研究 (1912-1937) 教育史专业硕士研究生孙焦 指导教师 张正江副教授 摘要 在近代中国，由于受到国外职业指导运动的影响，以及国内特殊的社会、政治、 经济、文化等环境的作用，为了解决数以万计中学生毕业后的就业问题，沟通普 通中学教育与职业的联系，当时的大批进步的知识分子和爱国的教育家在“职教 救国”思想的指导下，不遗余力的介绍国外普通中学职业指导的发展经验和概括， 积极组织、开展国内的普通中学职业指导运动，广泛开展对普通中学职业指导理 论的研究，为有效地解决中学生升学和就业问题，做出了积极贡献。研究民国时 期普通中学职业指导思想研究，总结普通中学职业指导思想的历史经验，不仅可 以丰富中国职业指导教育史的研究，而且还可以为当前的中国中学教育改革提供 历史经验和借鉴之处。 论文包括绪论、正文在内共五个部分。 绪论部分主要阐述了研究民国时期普通中学职业指导思想(1912-1937)的缘 由以及理论和现实意义，梳理和综述了当前的研究者对与主题相关的研究成果， 强调对民国时期普通中学职业指导思想研究还需进一步加强，并提出了本文的研 究思路和研究方法 正文分为四个部分。第一部分论述民国时期普通中学职业指导思想兴起的历史 背景。民国时期普通中学职业指导思想之所以兴起与发展，其历史背景在于近代 欧美职业指导思想与实践的影响、民国时期社会经济变革的影响、职业教育思潮 的影响、壬戌学制的影响。 第二部分论述民国时期普通中学职业指导家的职业指导活动，主要介绍了廖世 承、刘湛恩等教育家和职业指导专家的生平，以及他们对普通中学职业指导理论 探索和实践活动。 第三部分分析民国时期普通中学职业指导思想的主要内容。民国时期我职业指 西南大学硕士学位论文导专家们对普通中学职业指导思想作了如下探讨：一是关于普通中学职业指导的 西南大学硕士学位论文 导专家们对普通中学职业指导思想作了如下探讨：一是关于普通中学职业指导的 内涵和重要性；二是关于普通中学职业指导的目的、功能和任务；三是关于普通 中学职业指导的原则和方法。 第四部分论述民国时期普通中学职业指导思想的历史启示。普通中学应该重视 职业指导，树立科学的职业指导理念，加强学校职业指导师资队伍的建设，建立 学校、社会、家庭等多元合作网络体系。 关键词：民国时期；普通中学；职业指导；思想 II AbstractThe Abstract The Research on the Thoughts of Vocational Guidance for General Secondary School During the Republic of China(1912-·1937) Postgraduate Major in History of Education：Sun Jiao Tutor：Associate Prof．Zhang Zhenj iang Abstract In recent China，due to the influence of foreign Vocational Guidance Movement，as we