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小学班班通计划 　　语文教研组班班通工作计划　　为了充分利用远程教育资源，充分发挥资源效益，更好地完成教育教学任务，提高语文教学课堂效率，特结合自身实际，制定本学期语文教育教学远程教育计划。　　一、熟悉班班通教育教学设备　　会进行简单的计算机操作，会制作PPT，能播放教育教学光盘，从文(转载于:写论文网:小学班班通计划)件夹中调用影音文件资料进行教学。　　二、熟悉班班通教育教学资源　　学会上机操作，寻找自己需要的教育资源，如案例、媒体资源、习题精选、资料拓展，并且定时对所需资源进行分类整理，逐步提高远程教育资源的使用能力。　　三、建立班班通教学源库　　建立语文教学的资源库，分门别类搜集、制作各种课件，影音资料等，并定时与同年级语文教师进行交流，实现资源共享。　　四、合理应用有效资源　　在已有资源的基础上，根据自己上课的需要，对资源进行二次开发和应用，使用资源上课，并利用资源自制课件上课。　　五、利用班班通教育资源开展教研工作　　为了真正充分发挥远程教育资源的优势，使之更好地服务于教学，把课堂教学达标创优活动与远程教育资源的使用结合起来，认真扎实地开展教学研究活动，充分合理地使用远程教育资源撰写教学心得或课后反思，并将有关使用远程教育资源的教案、课件、说课及实施后的教学反思等文件装入其中，以备今后更方便快捷地调用相关资料。　　总之，在语文教学中将有效地利用班班通教育教学资源，切实提高教师的自身素质，提高课堂教学效率，并不断总结得失，促进学生语文能力大面积提高。　　桐城市吕亭中心小学　　二0一三年九月　　且末县阔什萨特玛乡小XX-XX学　　年度第二学期　　班班通工作计划　　阔什萨特玛乡小学电教室　　XX年2月20日　　XX-XX学年度第一学期班班通工作计划为了大力推进素质教育，以信息化带动教育的现代化，我校借“班班通”东风，积极开展信息技术教育，运用现代化信息技术为各门学科教学改革服务，努力实现教育资源共享，大力推动现代高、新科学技术在基础教育领域的应用。　　一、健全组织加强管理　　成立以校长为组长的信息技术教育工作领导小组，全面开展信息技术的教育、培训工作。　　班班通领导小组如下：　　组长：　　副组长：　　成员：　　二、指导思想　　本学期，班班通电化教学工作将以科学发展观为统领，以全面提高教育教学质量为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，利用多媒体电教教学平台，全面提高教师的业务水平和学生的基本素质。围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展电教教学。积极组织开展教师现代教育技术和“班班通”的业务培训，努力提高教师现代教育技术水平和教师的实验能力，开展信息技术与课堂教学的整合研究，加大对教师现代教学技术的培训力度，积极推进我校教育信息化建设的进程，立足现有设备和资源，挖掘内在，注重经验的积累，不断提高电教实验工作管理水平。　　三、工作目标　　1.发动广大教师提高“班班通”设备的使用效率。　　2.组织校级现代教育技术和“班班通”设备的使用校本培训，提高教师现代教育技术应用水平。　　3.开展现代教育技术应用，研究如何使“班班通”设备与课堂教学有机融合的教研活动。　　4.做好各种电教设备的使用记录和维护工作。　　5.做好班班通使用常规记载和资料积累工作。对于光盘碟片的借还等都要做好相关记载工作，积累档案资料；并要规范教师的管理工作，提高他们的业务水平。　　四、工作措施　　抓好班班通管理工作　　1、制定班班通电教工作计划，做到有措施、有检查、有总结。　　2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。　　3.加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。　　4.及时做到电教设备的检修、维护。　　5.维护保持“班班通”设备、计算机网络等电教设施设备处于正常运用状态。　　建立健全管理网络和远程电教的各项制度　　完善电教设备、“班班通”设备使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用“班班通”设备记录、多媒体设备使用记录等，提高电教　　设备的利用率，优化课堂教学。　　注重教育信息技术的研究和运用　　研究信息技术教育与各学科教学的整合为主要内容的教研活动。通过开展公开课、通过教研活动、集体备课等途径提高广大教师的信息素养，培养教师在信息化环境中学习、教学的能力和习惯，促进教师的全面素质提升。　　1、积极做好对教师的多级培训工作，积极组织教师参加信息培训，组织教师参加各级现代教育技术培训、观摩、研讨活动，提高教师电教运用能力，使班班通网络真正成为学校教育教学的助手。　　2、积极组织师生参加各级各项技能竞赛活动，如教师自制教具学具评选、实验优质课评选、电教优质课评选、学生电脑作品制作等。　　3、努力建设具有信息技术应