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宏观经济实验心得 　　实训总结　　数统学院统计三班司宣敏XX　　一、课程学习目的　　这一阶段的宏观经济学课程结束了，通过这8周的学习，我认识到宏观经济分析这门课程的目标在于提高学生的宏观经济分析职业能力，主要包括三个方面：1、培养宏观经济思想，从总体视角分析经济现象，着眼于一定经济系统的总体变量之间的作用关系，通过宏观经济原理的时间应用，培养我们的宏观思维能力。2、提高实际宏观经济分析技能，在实训过程中，面对的是当前我国实际的宏观经济现象与问题，熟悉和学习常规的宏观分析技术，并应用到实际问题的分析和解决中。3、获得团队合作能力，实训项目的完成强调团队作业，每个实训小组需要自行解决组织机构、技术分工和组员激励与监督问题，在教师指导与控制下提供团队合作经验并提高合作能力。　　二、过程体会　　在这次的实训当中，我们组的任务是分析重庆旅游发展对经济增长的作用，我所负责的就是论文的摘要部分，这次任务使我对论文的结构也有了近一步的了解，虽然我们组分工明确，但在整体分析的时候，大家都参与了进来，也互相学习着自己的不足。我本来对一些论文摘要的格式分析得不太准确，但是有了老师和组员的帮助，我还是有着不少的了解，但还是存在着自己的不足。通过实训，我进一步得肯定我自己的不足之处，但对自己所学的知识有了更加明确的认识，并且我相信，在以后的学习当中，我会弥补我自己本身存在的不足，主动得发挥团队合作精神，争取在其他方可以得到提高。　　三、结论　　在宏观经济学的学习过程中，可以看出这是一门论战激烈，不断变动发展的学科。除了在有关影响经济增长的基本因素方面经济学家能达成一致以外，在其他领域中，尤其是在涉及商业周期，失业，通货膨胀中宏观经济学各流派争论不休。而且各个流派的理论研究都是在很多假设条件的基础上建立起来的，每个流派在研究时都是寻找能够支持自己观点的依据，而对反方面的实际问题则不予考虑，这样在实际应用中存在很多局限性。所以我个人认为宏观经济学对经济的运行有着指导作用，但是仍存在很多的局限。但是更多我认识到了团队合作的重要性，一个团队间需要有计划有组织的完成任务才能达到理想的预期。　　学习宏观经济学的心得体会　　经管土管学院市场营销1102王晓彤XX306XX25　　学习宏观经济学，从整体的角度出发，为培养经济思维和分析金融时事打下坚实的基础。我知道，宏观经济学探讨的是国民经济总体的运行规律，解决国民经济发展中的主要问题。我主要从如何区别它与微观经济学的关系，宏观经济学相关的理论和这些理论又如何在现实生活中被应用三个方面入手，分析表达我的一些学习心得。　　宏观经济学和微观经济学的区别与联系　　宏观经济学和上学期学习的微观经济学不太一样，微观经济学研究的是单个经济单位的行为，而宏观经济学研究的是整个经济。用一个比喻来说，微观经济学研究的是单个树木，宏观经济学研究的是整个森林。就主要区别来说，将其分为以下四点：　　但宏观经济学和微观经济学又不是毫无联系的，第一，微观经济学与宏观经济学是互相补充的。经济学的目的是实现经济效益的最大化，因而资源得最优化配置，这其中离不开宏观经济学和微观经济学的协　　调发展。第二，两者都采用了实证分析法，属于实证经济学。第三，微观经济学应该是宏观经济学的基础。但总体经济行为不是个体经济行为的简单加总。微观经济学与宏观经济学都以市场经济制度为背景，都是市场经济的经济学,分析市场经济之下经济的运行规律与调控。　　宏观经济学的相关理论在宏观经济学的发展中，产生了许多理论派系，其中最重要的就是凯恩斯主义，但随着经济的发展，也出现了一些凯恩斯主义无法解决的问题，因此也出现了其他的一些理论和主义。面对如此众多的理论，我们应该分别进行了解并掌握，只有这样才能更好的对经济形势进行评估并采取相应的策略。　　在宏观经济学中，我们会接触一些以前司空见惯，却没有细心思考的问题，例如失业和物价上涨。学了宏观经济学后，我知道了失业不仅包含我们日常所理解的那一层意思，它还有一层意思叫自愿失业，即有劳动能力的人不愿工作，不愿提供劳动力。而物价不仅仅只会上升，有时还会出现物价下跌，即通货紧缩。　　在这门课中，我更深入的了解了汇率这一价格标尺。以前我只关心人民币兑美元的汇率，希望人民币能兑换更多的美元，那样我们的钱就更值钱。但如今我已不再有这种幼稚的想法，因为人民币兑美元的汇率走高时，会影响中国的出口产业，而走低又会导致进口增加，　　危及国内同行，因此我们应该以一种理性和科学的态度面对汇率问题，采取最优的汇率制度。　　我同时还接触到了一些以前根本不知道的金融名词，例如期货与期权，还有一些分析经济形势的图表，如IS—LM曲线。IS曲线是表示在投资与储蓄相等的产品市场均衡条件下，利率与收入组合点的轨迹。IS曲线上任何一点都代表