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如何利用百度风向标找你的用户群 　　篇一：20.我的风向标 　　20．我的风向标 　　1．风向就是 。 　　2．当风向仪的箭头指东时，表示此时刮得是。当风向仪的箭头指西北时，表示此时刮得是。 　　3．利用风向标测风向时，你认为应该注意哪些问题？ 　　4．我想设计一个既能测量风向、风力又能测量气温的仪器。我的设计方案是（用文字或图画表示出来）： 　　篇二：第六课 网络中“风向标”——巧用搜索引擎 　　《第六课 网络中“风向标”——巧用搜索引擎》教学设计 　　教案背景 　　1、面向学生：中学七年级学科：信息技术 2、课时：1课时 3、课前准备 　　教师：课前准备 准备好相关资料 学生：准备 教材 　　教学课题 　　1、了解获取信息的方式；熟练掌握分类目录查找与关键词搜索的方法； 2、情景导入法、任务驱动法、引导讲解法；感受自主学习与反省学习； 3、体会网络给我们生活方式带来的巨大改变，激发学生热爱信息技术的情感。增强网络道德观。 教材分析 　　本课是大连理工大学出版社初中信息技术七年级上册教材《第六课 网络“风向标”——巧用搜索引擎》，本节课，鼓励学生在探索中学习，在学习中得到快乐，在尝试中有所发现，在讨论中明白道理，在合作中享受成功，在思考中发展自我。 　　教学重点、难点 　　重点： 　　利用搜索引擎进行相关信息内容的