八脚新视界生物多样性.DOC

大屯國小生物多樣性教育 單元教學活動設計--『八腳新視界』篇 教學主題 八腳新視界 教 學 者 曾俊明 使用年級 中、高年級 活動日期 93.09 教學資源 單槍投影機、NB 教學時間 20分鐘 教學目標 1.透過可愛的蜘蛛破除蜘蛛醜陋、可怕的迷思。 2.透過蜘蛛的母愛，重塑蜘蛛的形象。 3.透過對蜘蛛的研究結果，改變蜘蛛是害蟲的誤解。 4.藉由生物多樣性的展現，培養學生對生態觀察的興趣。 活動要領 透過投影片簡報，呈現各式各樣可愛的蜘蛛以及蜘蛛的母愛，改變學生對蜘蛛的刻板印象，讓學生對蜘蛛有新的見解。 配合領域 六大議題-環境教育 對應指標 1-2-1察覺事物具有可辨識的特徵和屬性（自） 1-2-2覺知自己的生活方式對環境的影響。（環） 2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。（環） 3-1-1經由接觸而喜愛生物，不隨意傷害生物和支持生物生長的條件環境。（環） 3-1-2具有好奇心，思考存在環境中萬物的意義與價值。（環） 教 學 活 動 時間 教學評量 備註 準備活動 1.教師提出有關蜘蛛問題，了解學生先備經驗。 2.教師繼續發問：蜘蛛真的那麼恐怖嗎？ 發展活動 1.播放簡報，以可愛的蜘蛛、蜘蛛的母愛和蜘蛛對人類社會的貢獻挑戰學生的刻板印象。 2.搶答時間： ?蜘蛛長得很醜嗎？ ?我們需不需要害怕蜘蛛？為什麼？ ?請說出蜘蛛對人類生活的貢獻？ 三、綜合活動 1.教師再次強調每種生命都有其存在的意義，不要隨意傷害生物。 ?一個生態系中的生物種類越多，組成越複雜，整個生態系統就愈穩定。生物多樣性可說是是穩定自然環境的基礎之一。 ?地球上的每一個生命，都應享有生存，以及延續其族群的權利 ?任一物種的滅絕，都意味著自然界無法回復的重大損失 ?人類極可能也需要從中尋找新的藥物，或取得抗病蟲害的基因… 2.提醒學童觀察生活周遭，可以發現大自然的奇妙。 2 12 4 2 能說出對蜘蛛的印象 播放簡報 能專心聽講 能了解並遵守遊戲規則；各組能快速搶答 不一定 不需要，因為絕大多數的蜘蛛對人體而言，都可算是無毒的，而且我們也不會閒閒沒事徒手抓蜘蛛吧！ 防彈衣、醫學、害蟲天敵等 數件小禮物