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小孩不跟不认识的人讲话 　　国旗下讲话《不跟陌生人走》　　亲爱的小朋友们：　　你们好！我是来自中一班的徐老师。你们认识我吗？中班的小朋友们都认识我，小班的小朋友们，你们认识我吗？对那些那“不认识的人”我们称她什么呀？小朋友们，你们真聪明，那就是“陌生人”。现在徐老师就是一个陌生人。我要来考考小朋友们了。　　我先来问问小班的小朋友们。小朋友们，我带来了许多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，还有谁想跟我一起走?我们还要去游乐场玩呢。哦，小班的小朋友真聪明，我居然骗不了他们。　　再来问问中班小朋友，我是你妈妈的好朋友，你妈妈今天没有空，让阿姨来接你回家，好吗？中班的小朋友们居然也都这么厉害。　　大班的孩子们，假如今天你一个人在家，我就来敲门了，小朋友你爸爸妈妈在家吗？我是来给你们家送东西的，你开开门吧！原来我们商业幼儿园的孩子都这么机灵呀!　　那如果陌生人发现没有办法让我们这群聪明的孩子跟他走，就用力来拉你走，你会怎么办呢？对呀，你可以大声地叫。　　小朋友们，你们在爸爸妈妈的精心呵护下，在老师们的无私关爱下，就像一棵棵小树苗茁壮成长。随着年龄的增长，我们越来越多地接触大自然，越来越独立地接触社会。会遇到许许多多的人，有认识的人，也有陌生的人。尽管不是所有陌生人都是坏人，但是我们仍要提高警惕，不能轻易相信陌生人说的话，更不能跟陌生人走，要学会保护自己。我相信我们幼儿园的孩子都能做到，对吗？　　平阳县昆阳镇阳光幼儿园XX学年度第一学期　　国旗下讲话：不跟陌生人走　　亲爱的老师小朋友们：　　大家早上好！我是蔡老师，今天我国旗下讲话的主题是《不跟陌生人走》。孩子们，你们知道吗？前几天老师在电视上看到一则新闻：放学了，小朋友们陆陆续续地被家人接走了。这时，来了一位陌生人，自称是天天妈妈的家人之托，来接天天回家，于是这个小朋友就听了那个人的话跟他走了。当妈妈来接天天时，老师告诉妈妈说天天已被接走时，妈妈说：“我没有让别人来接呀？”原来天天被陌生人接走了，从那以后天天在也没有回家，家里的人都非常的伤心。那么如果有一天，有个称你爸爸或妈妈之托的人来接你回家，或者给你一些好吃的，好玩的，你该怎么办呢？今天就让老师来教你几招：　　1．不要轻易相信那个陌生人说的话，万一他是坏人就麻烦了。　　2．不要跟陌生人走，应该马上找到你的老师说明情况，并同老师呆在一起，一直等到你的家人来接你回家。　　3．给你爸爸妈妈打电话，问清楚他们是否真的委托别人来接你；你不会打的，就让老师去打，然后让他们尽快来接。　　所以，现在我们幼儿园为了小朋友们的安全，也为你们准备了接送卡，特别是新来的小朋友你可不要忘了每天把它带来哦；坐车的小朋友你们也要注意安全，下车时必须让你的家人在路边的等你，以防被坏人接走。　　你们在爸爸妈妈的精心呵护下，在老师们的无私关爱下，就像一棵棵小树苗茁壮成长。随着年龄的增长，我们越来越多地接触大自然，越来越独立地接触社会。会遇到许许多多的人，有认识的人，也有陌生的人。尽管不是所有陌生人都是坏人，但是我们仍要提高警惕，不能轻易相信陌生人说的话，更不能跟陌生人走，要学会保护自己。我相信我们幼儿园的孩子都能做到，对吗？　　蔡际疆XX年1月8日　　不要站着跟蹲着的人讲话　　沟通不利，从自己身上找原因　　有一句很有意思的流行语是这样说的：“远不要和白痴争辩。因为他会把你的智商拉到和他同一水平，然后用丰富的经验打败你。”不言而喻，在与看似不可理喻的人交流时，多数人都会感到头疼。那种“对牛弹琴”情况恐怕是最令说服者沮丧的了。　　为什么我们的理由那么合乎情理，对方却完全听不进去呢？　　不要怪对方见识短浅，要多从自己身上找原因。什么原因？你选错了说话方式。　　通过阅读一些演讲大师的演讲稿我们会发现，他们在演讲中使用的步骤和基本技巧总体上没有什么大的变化，但是演讲稿的内容却随着听众的不同而大不一样。这就是我们前面所说的“到什么山上唱什么歌”了。　　回顾我们自身的经历，你绝不会对一个成年人用与孩子交谈的口吻说话，也不会向孩子大讲一些成年人才能懂的道理。为什么孩子和成年人不一样？因为两类人群的经历不同。既然我们能够承认孩子与成年人不同，也就应该承认成年人与成年人的不同，毕竟每个人都有独特的经历，也就有了不同的价值观和认知水平。　　比如：你要对一个没上过中学的商店老板大谈“定位战略”，对方一定听不明白，可如果你说“这个小区小孩很多，你可以多进几种零食来卖”，他马上就能领会你的意思；你跟一位残疾的老人讲你卖的自动轮椅里加入了什么合金，他很可能没什么概念，可你要说“它用的是造飞机的材料”，对方立刻就明白这个轮椅有多么结实了。　　蹲下来和人讲话　　在第二章里，我们讨论了形象包装的问题，认识到说服者应该具备的一个必要素质是自信